十年！咸寧的星火，照亮千里之外孩子們的未來
新鮮事、稀奇事、開心事、麻煩事，歡迎撥打熱線電話，我們願意和您分享，幫您跑腿…照片的主人公是湖北科技學院2009級學生、星火支教發起人劉金龍和他曾經支教過的兩名學生：高佩、唐新兵。他們身後的展板上，正是十年前幾人的合影。十年前，在劉金龍的發起下，第一批星火支教團隊跨越千里來到甘肅，為黃土高原的孩子們，帶去了一顆夢想的火種；十年間，一批又一批的志願者手舉火把、前赴後繼，把夢想的火種傳遞……
寧夏選派367名！教育部發佈2021年“三區”支教計畫
日前，教育部、財政部發佈《關於做好2021年“三區”人才支持計劃教師專項計劃有關實施工作的通知》。2021—2022學年全國計畫選派21036名教師，其中寧夏有367名。大學生實習支教、農村義務教育階段學校教師特設崗位計畫不列入選派範圍。“三區”縣數量較多的省份，在派出教師範圍上可適當放寬條件，採取市支持縣、縣支持鄉的管道予以解决。選派到“三區”的支教教師，支教期間人事關係保留在原組織，支教期滿後仍回原組織工作。
青海選派772名！教育部公佈2021年“三區”支教計畫
日前，教育部、財政部發佈《關於做好2021年“三區”人才支持計劃教師專項計劃有關實施工作的通知》。2021—2022學年全國計畫選派21036名教師，其中青海有772名。選派教師普通話水准需達到國家規定標準，使用國家通用語言文字進行教學。“三區”縣數量較多的省份，在派出教師範圍上可適當放寬條件，採取市支持縣、縣支持鄉的管道予以解决。選派到“三區”的支教教師，支教期間人事關係保留在原組織，支教期滿後仍回原組織工作。
教育部最新公佈！青海772名！
日前，教育部、財政部發佈《關於做好2021年“三區”人才支持計劃教師專項計劃有關實施工作的通知》。2021—2022學年全國計畫選派21036名教師，其中青海有772名。東部省份由省級財政自行負擔。派出區縣、地市、省級教育行政部門應逐級稽核行政區域內學校提交的選派教師花名冊，按時線上提交給教育部。省級教育行政部門根據項目實施情況，在系統中填報提交工作總結。
全國計畫選派2.1萬名教師到“三區”支教，湖北700人
近日，教育部、財政部聯合印發通知，部署做好2021年“三區”人才支持計畫教師專項計畫有關實施工作。2021—2022學年全國計畫選派21036名教師，其中義務教育階段計畫選派20041名，非義務教育階段計畫選派995名。其中湖北義務教育階段計畫選派700名。“三區”縣數量較多的省份，在派出教師範圍上可適當放寬條件，採取市支持縣、縣支持鄉的管道予以解决。選派到“三區”的支教教師，支教期間人事關係保留在原組織，支教期滿後仍回原組織工作。
湖北選派700人！兩部門聯合印發通知
通知指出，受援範圍方面，主要是脫貧地區，重點向國家鄉村振興重點幫扶縣、原“三區三州”等深度貧困地區傾斜。選派教師普通話水准需達到國家規定標準，使用國家通用語言文字進行教學。選派工作經費主要用於向選派教師發放工作補助、交通差旅費用及購買意外保險費等補助。中央財政應分擔的選派工作經費採取據實結算的管道。
西藏支教一年、攻讀碩博研究生、囊括各類獎學金……她這樣書寫青春答卷！
中南民族大學文學與新聞傳播學院博士研究生馬萬玲，不久前入選全國高校“百名研究生黨員榜樣”。對這一榮譽，認識她的老師與同學並不覺得意外。西藏山南支教1年，碩士期間連續3年專業第一……在中南民族大學讀書8年，馬萬玲憑藉不服輸的韌勁兒，在學業和社會實踐中取得了一系列令人刮目相看的成績。“青年學生的頭等大事就是練就過硬本領。”這是她常說的一句話。本科期間，馬萬玲學習成績優异，保送本校攻讀碩士研究生。
跨越山海傳遞“愛之音”
楊海燕（中）在大課間休息時間與三營中學學生在一起。一名東部沿海地區的音樂老師决定去西部高原山區支教，楊海燕的同事都覺得有些驚訝。然而，“想為山區孩子做點事”和“民歌最是窮鄉好”的想法支持著楊海燕，從福建奔赴寧夏固原的三營中學支教。回到福建後，楊海燕與固原的聯系也未斷過。
復旦研支團24年支教西部見證變遷，博醫團28年送醫上門，博講團20年打造理論普及生力軍
20年來，弦歌不輟、春風化雨，博講團成為“一個現象級的存在”，打造了一支理論普及的青年生力軍。