關於《北京市教育數據資源管理辦法（試行）》的政策解讀
《北京市教育數據資源管理辦法（試行）》近日發佈，各級各類學校向師生、家長採集資訊時，應明示使用目的、管道、範圍和存儲期限，保障其知情權和隱私權。
學科類校外培訓不得超標超前
市教委近日發佈《北京市中小學生學科類校外培訓材料管理實施細則》，明確面向中小學生的線上線下培訓資料不得超標超前、存在植入商業廣告；稽核通過的培訓材料清單和內容簡介應向社會公示5天以上。
關於《北京市中小學生學科類校外培訓材料管理實施細則》的政策解讀
為深入貫徹落實中央“雙减”政策精神，按照教育部《中小學生校外培訓材料管理辦法（試行）》（以下簡稱《管理辦法》），結合實際研製了本市《實施細則》。2021年7月，中央出臺《關於進一步减輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，將强化培訓資料管理作為重要任務之一。隨後教育部研究製定了《管理辦法》。《管理辦法》第十八條明確提出，省級教育行政部門要結合本地實際，根據本辦法製定實施細則。我市“雙减”啟動實施以來，校外培訓亂象得到有效遏制，機构數量大幅壓減，無證機构動態清零。校外培訓治理進入常態監管新階段，需要總結經驗、固化成果，健全制度體系，構建常態監管機制。
學前教育APP備案申請不再受理
市教委等三部門近日發佈《關於進一步做好教育移動互聯網應用程序備案及管理工作的通知》，明確教育行政部門和學校不得選用未經備案的教育移動應用，統一選用的不得向學生及家長收取任何費用。本市不再受理學前線上培訓教育移動應用備案申請，已備案的予以撤銷。
《關於進一步做好教育移動互聯網應用程序備案及管理工作的通知》的政策解讀
根據《教育移動互聯網應用程序備案管理辦法》第二條：“本辦法所指的教育移動應用是以教職工、學生、家長為主要用戶，以教育、學習為主要應用場景，服務於學校教學與管理、學生學習與生活以及家校互動等方面的互聯網移動應用程序”，用戶和應用場景符合規定的就要備案。
中小學每年要組織2次視力監測對出現健康問題的學生建檔隨訪
市教委、市衛生健康委、市財政局近日聯合發佈《北京市中小學生健康體檢管理辦法（2022年版）》，明確中小學校每年組織在校學生1次健康體檢、2次視力監測，對出現健康問題的學生建立檔案並隨訪。
關於《北京市義務教育課程實施辦法》的政策解讀
教育部修訂了義務教育課程方案和課程標準（2022年版），全面落實習近平總書記關於培養擔當民族復興大任時代新人的要求，結合義務教育性質及課程定位，從有理想、有本領、有擔當三個方面，明確義務教育階段時代新人培養的具體要求，優化了課程內容結構，研製了學業品質標準，細化了實施要求，增强了指導性。北京市需要全面落實國家課程方案和課程標準，統籌規劃、科學規範全市義務教育學校教育教學工作，製定義務教育課程實施辦法。
解讀問答《關於進一步完善北京市中小學崗比特置管理實施辦法》
2022年9月，人力資源社會保障部、教育部聯合印發通知，就進一步完善中小學崗位設置管理提出指導意見，要求各地要充分認識加强中小學崗位設置管理的重要性，圍繞建設高素質專業化創新型的中小學教職工隊伍，研究製定本地區中小學崗位設置管理的實施辦法。
《北京市中小學教材管理辦法（2023修訂）》政策解讀
為全面貫徹落實教育部關於中小學教材建設與管理的一系列政策要求，進一步完善北京市中小學教材管理制度，規範地方課程教材審定流程，根據教育部《中小學教材管理辦法》（教材〔2019〕3號）《中小學教材選用管理辦法》（教材〔2023〕1號）《教育部關於加强中小學地方課程和校本課程建設與管理的意見》（教材〔2023〕2號）教育部辦公廳《關於進一步明確中小學教材管理有關事項的通知》（教材廳函〔2023〕4號）等檔案要求，結合實際，對《北京市中小學教材管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》）進行了修訂，形成了《北京市中小學教材管理辦法（2023修訂）》。
北京將實行中小學教材審定制度一起看政策解讀
近日，北京市教委印發了《北京市中小學教材管理辦法（2023年修訂）》（以下簡稱《管理辦法》），明確提出，北京市將實行中小學教材審定制度，未經審定的教材，不得出版、選用。《管理辦法》自發佈之日起施行。
《北京市文化藝術類校外培訓機構設置標准（試行）》政策解讀
近日，北京市文化和旅遊局、北京市教育委員會聯合印發了《北京市文化藝術類校外培訓機構設置標准（試行）》（以下簡稱《設置標准》），現將有關政策解讀如下。