仁濟醫院在主題教育中聚焦人才培養科研創新,推動臨床成果轉化

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摘要:仁濟醫院針對臨床科室人員進行梯次梳理,發掘特色和增長點,以基礎研究助力臨床科室人才衝刺更高級別人才項目。

  記者黃楊子通訊員黃興湯麗

  “我們要進一步理順研究型病房、臨床研究支撐體系、GCP(藥物臨床試驗品質管制規範)機构一體化管理模式,打通臨床研究及轉化的難點、堵點。”

  “學科和人才建設,是推進醫院高品質發展的著力點和突破口,我們要在對年輕團隊、青年人才的支持和培養上下功夫、找思路。”

  近期,一場場主題教育專題黨課、調研研討會在上海交通大學醫學院附屬仁濟醫院舉行,醫院黨員幹部和學科帶頭人圍繞科研助推醫院高品質發展及人才隊伍建設開展調研討論。

  “培養創新型人才是國家、民族長遠發展的大計。當今世界的競爭說到底是人才競爭、教育競爭。”習近平總書記多次強調人才培養的重要性。

  仁濟醫院黨委班子始終牢記習近平總書記的這一重要論述,將科研人才隊伍建設與醫院高品質發展緊密結合起來,切實為科研人才培養“指方向、鋪道路、打基礎”。副院長蔔軍介紹,2021年以來,科研經費繼續保持平穩適度增長,僅兩年時間,各類科研經費突破5億元。2022年獲得國家自然科學基金各類重點、人才類項目突破10項,其中重大科研儀器自由申報類、原創項目、生命與醫學學部專項項目均實現“從無到有”。蔔軍表示,“科研之路,要耐得住寂寞,沉得下心。對於有科研夢想以及有科研潜力的年輕人,我們要給予最大的支持。”

  仁濟醫院針對臨床科室人員進行梯次梳理,發掘特色和增長點,以基礎研究助力臨床科室人才衝刺更高級別人才項目。對具備優秀科研能力的規範化培訓基地住院醫師、臨床博士後予以關注,向人事建議政策傾斜,優化年輕醫師晋昇途徑。同時,做好人才專案申報規劃,定期摸底人才基本情况;精細化規劃人才專案申報,提前佈局,優化申報質量;設立導師型培育制度;對於一些非優勢學科申報科研專案,通過實驗室平臺共亯、合作導師制等管道,讓院內傳統優勢學科協助帶動科研能力較薄弱的學科的潜力人才進行人才專案申報,實現强優勢補短板。

  如何進一步搭平臺持續釋放科創激情,如何調機制繼續迸發臨床活力?在近期的主題教育調研中,仁濟醫院黨員幹部深入科研一線,以問題為導向找准發力點,撲下身子幹實事。

  “研究者智慧財產權保護意識不足,發起的臨床研究類科技成果轉化亟需政策指引與扶持。”“怎樣吸引更多臨床專家投身科研?如何實現臨床研究真正落地生根、開花結果?”“臨床研究中心運行至今,如何提升運行效率,我們能提供哪些配套保障?”“全院54個臨床學科,如何建設青年人才隊伍,確保科研人才梯隊不斷檔?”……

  在一場場主題教育調研中,醫院黨員幹部主動“問需求、理困難、尋思路”,將一個個問題都整理成一份份任務清單,最終形成一張張“攻堅進度表”,打通科研創新、臨床轉化工作中的痛點、堵點,解决人才培養、梯隊建設工作中的問題、難題。

  此次仁濟醫院主題教育涉及院領導班子牽頭的12項調研任務,院長夏强將“如何進一步發揮好臨床研究在醫院科技創新與成果轉化中的積極作用”作為自己的調研方案。他表示,在醫學領域,還有不少關鍵技術亟待科研人員突破創新,“以這次主題教育為契機,我們要增强實現高水准科技自立自强的責任感使命感緊迫感,發揚科學家精神,助推我國醫學科研事業的發展,推動醫院高品質發展。”

标签: 大學 時政

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