本報北京3月12日電 （特派記者 陳蔚林）“鄉村振興，教育必須先行。政府工作報告提出‘推進義務教育優質均衡發展和城鄉一體化’，進一步說明支持鄉村教育發展是實現中國式現代化的迫切需要。”近日，全國人大代表、省教育廳黨委書記曹獻坤向大會提交建議，更加重視鄉村教育，將基層教育人才激勵納入國家人才計畫，切實推動鄉村振興和鄉村教育高品質發展。

曹獻坤說，黨的十八大以來，以習近平衕誌為覈心的黨中央高度重視鄉村教師隊伍建設，出臺了一系列鄉村教師支持計畫、國培計畫等計畫，鄉村教師隊伍實現了質的飛躍——學歷水准大幅度提昇，職稱結構明顯優化，整體素質顯著增强，他們紮根鄉村，為農村孩子點亮夢想。

近年來，海南積極探索推進優秀校長、教師向艱苦地區和崗位流動的激勵機制，即“縣管鄉用”“引育並舉”：通過面向全國公開招聘和“縣來鄉去”定向培養，引育了2776名鄉村骨幹校長、學科帶頭人和緊缺優秀教師；通過探索定向評估、定向使用的職稱制度改革，提高鄉村教師工作補貼，實施鄉村教師安居工程等一系列激勵機制，真正讓優秀教師引得來、下得去、留得住、用得好，極大地激發了鄉村教師的活力，從根本上推動了義務教育優質均衡和城鄉一體化高品質發展。

曹獻坤在調研中也發現，由於基礎條件相對薄弱，廣大鄉村特別是邊遠鄉村仍然存在教師人員匱乏、年齡老化、專業能力薄弱等問題。為了破解這一難題，她建議，從國家層面研究將基層教育人才激勵納入國家人才計畫，如“三支一扶計畫”“志願服務西部計畫”等，對鄉村高水准教師崗位給予補貼，保障鄉村教師在縣城購買安居房。同時，探索實行鄉村教師彈性退休制試點，從政策上、經費上給予支持，加快推進義務教育優質均衡發展和城鄉一體化。