韓慧

節後上課第一天，一段關於貴州安順一學校沒收學生自帶食品的視頻引起社會關注。視頻裏，一些月餅、飲料、水果等食物散亂堆放在地上。校方回應稱，會對沒收的食物進行處置，在學生離校時歸還給學生。但這樣的回復顯然沒有多少說服力。適逢中秋，家人為返校學生準備月餅的心情很容易理解，反倒是學校沒收食物的做法顯得不近人情。有網友質疑：這麼多食物不加區分統統丟棄，不是浪費嗎？學校禁止學生攜帶食物進校園，真有必要嗎？

我國並無明文規定學生不能帶食品進校園。學校禁止學生自帶食物進校園，一般說法是防止學生食用變質食品引起身體不適，深究起來，其實是校方為了自己省事。禁令一下，既不用細分管理，也能避免可能出現的風險。這樣的做法並不少見。比如，不久前，四川一所學校的兩位學生因為沒法將牛奶帶進校園，蹲在校門口一口氣喝了11盒；又如內蒙古一所中學對學生物品進行搜查，將沒收的食物集中焚毀……雖然各個學校具體規定有所差异，但背後都是以禁代管的粗暴邏輯，於法無據、於理不合、於情不通。

學校不分青紅皂白，將學生自帶食品拒之門外，是把學校利益置於學生正當需求之上。學生都在長身體，學習任務重，日常活動量大，體能消耗快，一日三餐難以滿足身體所需。家長違背禁令，不惜浪費也要為孩子準備食物，其良苦用心也正在於此，校方不應視而不見、粗暴對待。

教育無小事。學校是育德樹人的地方，教育不僅體現在課堂上，更在課堂之外廣袤空間的潜移默化中。學校如果為了逃避責任，减少成本，而一味限制學生權利，漠視學生需求，會給學生帶來不良示範，又怎麼能涵養出學生的責任意識，激發出孩子積極向上的精氣神呢？粗暴處置學生自帶食品的報導一次次進入社會視野，恰好是對教育管理者的提醒。各校應學著站在學生的立場上，重新審視自身管理模式是否恰當，多一些人性化、精細化的管理，而不是用一紙禁令一味封堵。

如果學校真為學生食品安全考慮，就應擔起責任，對學生自帶食品進行細分。比如可以從食品生產商家、生產日期等方面細加分辨，或者列出白名單，讓家長學生參攷備用。同時，家長也要配合好學校，為自備食物承擔更多義務，不能縱容孩子任意選購一些不利於身體健康、容易變質的醃制零食等。只要家校聯手，共同努力，就能把校園打造成為孩子快樂成長的天地。