古語雲：不為良相，則為良醫。

扁鵲，號盧醫，其真實姓名為秦越人。

而後人尊稱其為“扁鵲”，則是源於《禽經》中“靈鵲兆喜”，而這源於扁鵲在治病救人的過程中，由於他醫術高超，雲遊四海。

不管他走到哪裡，都會給那裡的人帶來安康，如同喜鵲般，總能給人帶來喜訊。

今天就要給大家講述一下，我國古代神醫扁鵲懸壺濟世的故事。為何他一生懸壺濟世，卻最終招人嫉妒，死於非命呢？如今其歷史事件又從教科書中移除呢？

懸壺濟世

馬克思曾說：歷史本身是自然史的一個現實的部分，是自然生成為人這一過程的一個現實的部分。

扁鵲之所以能成為醫聖，其實離不開一個貴人叫長桑軍，二人緣分頗深，相傳，在扁鵲少年時期，其實是在客舍工作。

恰逢長桑軍正好下榻在該客舍，扁鵲對他格外恭敬，這令長桑軍對扁鵲留下的印象極好。

光陰荏苒，歲月如梭。轉眼間，十幾年過去了，扁鵲從原本想像的是自己大概就是這樣平庸過完一生了，可他始終覺得或許在冥冥之中，還是有天命沒有完成，人生的意義似乎還沒有實現。

一日，扁鵲得知長桑軍希望能夠見到他，於是，扁鵲懷着好奇之心來到長桑軍身邊，只見長桑軍說道：“如今，我已經年邁了，但是我想將我的醫術傳授給你，但是你千萬記住要為我守住秘密。”

見狀，扁鵲連連點頭答應，隨後，長桑君便將一包藥遞給了扁鵲，囑咐他用池水泡好並飲下。

又將一卷秘方遞給扁鵲，耐心等待數日後，扁鵲便有了特异功能他能够隔著牆看東西，並能通過聽五臟六腑的聲音，判斷病人的癥結。

有了精湛的醫術後，自然就要開始治療各種病疾了，他畢生都是雲遊四方，並且他善於思考，勇於創新，他廣泛涉獵，潜心專研。

只要他雲遊到一方，見到當地百姓被病疾所困，便主動治療該方面的疾病。

比如，當扁鵲到邯鄲時，發現了當地女性大多數被婦科病所困擾，便主動幫助當地婦女積極治療，從而幫助了不少女性擺脫了病痛；

當扁鵲到達洛陽時，發現當地的百姓在視聽方面有病疾，便開始致力於專注於五官方面的疾病，為很多老人重新帶來了光明。

……

從此，扁鵲的名聲開始聲名遠揚。

歷史的目的是教育別人

正如喬治·屈維廉所說：歷史並沒有真正的科學價值，它的唯一目的乃是教育別人。

其實，精通歷史的人都知道，司馬遷筆下的司馬遷與其說是一個歷史人物，不如說更像一個神話人物。

司馬遷為扁鵲寫傳，其實他更想通過告訴人們一個道理：自古良相和良醫一樣，都和治國是一樣，萬萬不可諱疾忌醫，也决不能只信庸醫的片面之詞，而弃用良醫。倘若，治國不走正道，必然會走向滅亡。

這種主觀的解讀也並非空穴來風，有兩個故事便可以證明，其一是《田叔列傳》，講述了田叔多次以國家利益大局為重向皇室諫言，而皇帝也很明理，均被採納良言，從而國家越來越繁榮昌盛。

其二是《吳王濞列傳》講述漢景帝用人生疑，不相信身邊的良相，為此，造成了諸侯造反。司馬遷將扁鵲治病的故事穿插其中，很明顯便是想借用扁鵲的治病理念，想表達自己治國的理念。

此外，《扁鵲倉公列傳》裏記載“扁鵲醫趙簡子”的故事，也可能並非真實的歷史事件。該故事主要講述晉國的重臣趙簡子身患重病，昏迷了五天，於是，便請來扁鵲為其治病。

扁鵲通過把脈，卻只是輕描淡寫說了一句：“此病並無大礙，曾經秦穆公也有過此症狀，第七天便會醒來，曾經，秦穆公也只是去了帝所，醒來後說了一些話，想必此次，趙簡子也是想傳些良言。”

扁鵲的真實身世

果然，等到趙簡子昏迷了七日，果然醒來了，他告知眾人，他去了天帝的住所，並且和天上的神仙遊玩了幾天。期間，有熊襲擊自己，她便當場拔箭將其射死。

在聊天過程中，天帝坦言晉國歷經七世後，將會面臨滅亡，倘若將堯舜的後代孟姚許配給七世孫，或許可以逃此一劫難。

當時，有人便記錄下了這番言論，趙簡得知自己這番話在其未蘇醒時，便早已告知眾人了，趙簡子感到驚奇，於是當場賞賜扁鵲良田萬畝。

經歷史學家翻閱史實證實，“扁鵲醫趙簡子”或許並非真實存在，有極大可能是趙武王為了當時的政治考量，故意編造的情節，從而達到穩固江山的目的。

但令人扼腕歎息的是，扁鵲因醫術精湛，被太醫李醯嫉妒，被其暗派殺手，在半路上劫殺了。

既然扁鵲對中醫影響深遠，那為何會從教科書中移除呢？

原來，2013年，四川由於城市建設規劃，出土了一處西漢時期的墓地，當即，考古工作者隨即對出土的文物進行研究，發掘出了一些鐵器、陶器、醫術竹簡等。

最後，經過專家分門別類後，整理出9部醫學書籍。其中一部《敝昔醫論》吸引了專家的注意，敝昔剛好是扁鵲的通假字，不難發現，他高超的醫術可能流傳在河北。

經過專家研究，最後斷定，其實扁鵲並非指一個具體的人，而是一個群體的代名詞，借指那些醫術高明的群體，囙此，為了學術的嚴謹，不得不把扁鵲從歷史教材中移除。

結語

錢穆先生在《中國曆史研究法》說道：“我希望在今天的中國人中，能有少數中的少數，他們願意抱殘守缺，來多學多懂一些中國學術，來對中國歷史文化理出一個頭緒。這不僅對中國自己有貢獻，也可對世界人類有貢獻。”

中國的學術是講究實際的，祖國之所以繁榮昌盛，離不開中國上下5000年傳統文化的積澱。

希望，當下諸位青年，都能具備扁鵲無私奉獻的精神，傳承好中華文化，努力與時代進步，為社會主義現代化建設賡續精神滋養。