近年來，名校碩博士甚至大學教授紮堆中小學當教師的情况屢見不鮮，部分中小學校在校招時甚至直接忽略掉師範生，直接前往各985高校招聘優秀畢業生。這一現象也引起了社會的廣泛關注，甚至引發了高水准人才去中小學任教是基礎教育的進步還是大材小用的爭論。

講到教師職業的“內卷”，深圳中學的名字是繞不開的，這所學校很多年以前就開始“批量”招聘名校畢業生了，近兩年的新聘請教師中清華北大的碩博生占了大半壁江山，其餘均來自浙大、中科大、港大、哈佛、牛津、劍橋這樣的名校。2020年該校的66名新入職教師中，其中博士21人、博士後6人，有17人畢業於北大、16人來自清華，還有來自劍橋、牛津等的畢業生。另外，也不乏原南方科技大學助理教授羅天摯這樣的教授級人才。

按照深圳中學的說法，學校堅持“用優秀的人培養更優秀的人”。該校近兩年在校招時也嚴格遵守“過師範校門而不入”的原則，直奔清華、北大、復旦、人大等綜合性985高校，不開設師範專場。近日，人們驚奇地發現，深圳中學居然“轉性”了，設定了師範招聘專場。根據官方公號發佈的消息，深圳中學將招聘2021年9月1日-2022年8月30日畢業於全國各師範大學的博士、碩士。雖然學歷門檻不低，碩士起步，但對師範生來說已經是非常友好了。

師範生VS名校非師範生，孰優孰劣？

關於名校畢業生能不能勝任中小學教師、師範生是不是不如名校畢業生等問題，在網絡上多有爭議。總的來說，師範生和名校畢業生更有優勢。

師範生從入學起就是按照教師職業這個方向進行培養，所有課程都是如何成為一名合格的教師來開設，加上有有大量的教學類比實訓和實習，很多師範生畢業時已經掌握了很多實用的教學技巧、方法和理念，可以馬上上手教案設計、板書設計，能够很快適應中小學校的教學生活。

名校畢業生雖然沒有經過專業訓練，但他們中小學的知識基礎卻要比很多師範生扎實得多，具有靈活的、跳躍性的思維方式以及獨到的備考、解題經驗，畢竟高考成績和985大學的層次擺在那裡。另外，名校畢業生踏實、勤奮、堅毅、執著的品格也容易成為學生心中的偶像，這些可以彌補他們剛開始工作時教學能力、教材的分析能力、課堂組織能力的不足，讓他們在短時間內成長起來。

從根本上講家長，最關心的是孩子在學校裏能够學有所成，取得好成績，至於老師具體畢業於哪所學校、是不是師範生，這些似乎都是其次的。但從內心上講，家長們又會認為孩子由學霸帶著腦袋會“開光”，感覺名校畢業的高學歷人才更可靠。