極目新聞記者鄒浩

通訊員餘少芹

“作為老師要學習太陽一樣，只是發出光和熱。”臨近期末，驕陽似火，丁婉玲再一次默默對自己說。

在位於武漢市蔡甸區較偏遠鄉村的洪北中學，90後英語教師丁婉玲紮根住校儘管只有三年時間，卻被學生們親切地稱為“老丁”。由於所帶學生大多為農村留守少年，正處於青春期，他們不僅學習基礎薄弱且難於管理。丁婉玲結合自身與學生年齡差較小的優勢，絞盡腦汁在新媒體和遊戲平臺找辦法，成功拉近與學生們的距離。近日，丁婉玲被學校師生推選為“荊楚好老師”候選人。

丁婉玲

按學生學習進度

每天分層佈置4種工作

當老師是丁婉玲兒時的夢想，每到放假的時候，來家裡玩的小夥伴們都成了她的“學生”，丁婉玲教他們讀拼音寫漢字，鄂州老家的牆上至今還留著她當年的“教學成果”。2018年，丁婉玲的夢想終於成真。

不過，夢想很豐滿，現實卻很骨感。初入洪北中學，丁婉玲面對的是一群學習基礎薄弱、貪玩到上課打遊戲的農村留守少年。如何將他們的注意力轉移到學習上來，是擺在丁婉玲面前的首要問題。

丁婉玲試過用白板上的“刮刮樂”吸引他們的注意力，獎品有文具、免工作一次、請學生看電影等等。此外，長期住校的丁婉玲只要一有空，就去學生家裡家訪。“因為大部分學生的父母都在外地打工，在家裡如何有效監督他們學習，確實是個大問題，有些學生學習進度跟不上，乾脆就想放弃。”丁婉玲介紹說。於是，根據學生們不同的學習現狀和學習進度，每天輪到她上課時，她幾乎都要分層佈置4種不同的工作。

丁婉玲

極目新聞記者看到，A類工作以單詞為主，包括單詞連線、補全單詞、默寫單詞等，先過關的同學檢查其他人的工作，監督一人過關可獲加分；B類工作以短語為主，丁婉玲會在複習環節設定好英文短語與中文意思配對遊戲；C類工作以背誦短文重點句型為主，並完成《課堂作業》基礎部分練習題；D類以背誦短文為主，要求學生對照中文翻譯複述短文內容，並完成《課堂作業》能力提升部分練習題。

丁婉玲曾瞭解過學生對分層工作的看法，幾名平時不怎麼愛學習的學生口中，居然蹦出了“good””perfect”等英文單詞，著實讓她大吃一驚。

“英語老師總是有方法讓我們學習英語不那麼枯燥。”一名學生在空間裏這樣寫道。而學生家長們也紛紛點贊：老師太用心了。

登入遊戲捉偷懶學生

評比按遊戲分段比特

留守少年在家缺乏有效監管，也是最容易對手機遊戲上癮的階段，有時遊戲癮犯了，甚至上課都會掏出手機。氣得丁婉玲在QQ空間直吐槽：“上課時間打王者的同學們，你們開學不給我把段位昇到榮耀王者就不用來學校了。”

不過，氣話歸氣話，終歸還是要拿出解決辦法。於是，丁婉玲也下載了王者榮耀，悄悄上線看誰又在偷懶。賊精的學生們很快發現並把她拉黑，丁婉玲只得另換小號。

“小號不僅能瞭解他們打遊戲時長，還能查看他們的最新情况，比如今天發了什麼動態，對某比特老師今天的責備不滿等等。”丁婉玲說，為了不打草驚蛇，她只是默默旁觀，並不發表什麼意見。然後，在後期個別交談時旁敲側擊地指點一二，學生們會驚歎“老師簡直太神了，什麼都知道！”而丁婉玲則內心竊喜：“小樣兒，都是從這個年齡過來的，你想什麼，我都瞭解！”

學習段位榜

為了調動學生們的學習競爭氛圍，丁婉玲甚至量身定制了一套按遊戲段位來區分的班級評比規則。她將學生們平時學習的表現情况用“班級優化大師”APP記錄，每週統計積分，並按此劃分段位——從青銅到最强王者，學期末頒獎。學生們的話題由此從遊戲中的段位轉移到學習上的段位，非常期待每週的段位等級公佈。

網上開起“解憂雜貨鋪”

“線上演唱會”提高網課上線率

作為90後，丁婉玲跟其他同齡人一樣，喜歡不斷嘗試新鮮事物。業餘時間，她會約上好友出門旅遊，看不同的風景，嘗不同的美食，領略不同的風土人情。見聞多了，上課也就不會那麼無趣了。迪士尼、三峽大壩、解放碑、橘子洲、夫子廟、西湖……丁婉玲課上會向學生展示旅遊照片，講講旅遊趣事。偶爾也會刷抖音、打王者，來個流行的網路用語，拉近與學生的距離。時間一長，學生們課下親切地稱呼丁婉玲為“老丁”，她欣然接受了這個“愛稱”。

班級日誌上，學生輪流記每天發生的趣事

去年春節，一場突如其來的疫情將師生們相隔在荧幕兩端，丁婉玲接到給全區七年級的學生們錄製英語課的任務。“錄30分鐘的課大概要花兩天時間，備課做ppt得花個大半天，然後NG至少八遍才有一個看得下去的版本……”這是丁婉玲在疫情期間上網課的常態。不過，更難的是，如何隔著荧幕調動學生們的上課積極性。

“解憂雜貨鋪”率先開張營業，丁婉玲在“人人通”活動廣場發佈一個類似“樹洞”的活動，鼓勵學生們上傳自己的煩心事、開心事。有一次，她瞭解到一名女生有早戀的傾向，一開始她也不動聲色，等到複課後講心理健康時，丁婉玲先點了幾名其他同學回答問題，後來才點到那名女生。女生也一點就通，避免過早地陷入不該有的麻煩。

“線上演唱會”隨後登場，學生們可以用手中的積分，隨機點一名同學，在每天網課前唱一首歌，被點的同學則獲得該積分。於是，網課上線率瞬間飆升。“這個方案一出，同學們很感興趣。因為上課總有磨磨蹭蹭遲到的人，這樣有節目，大家都早早上線，還能給枯燥的學習添點樂趣。”丁婉玲笑著說。

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