記者徐瑞哲

  7月5日至8日，2024年下半年中小學教師資格考試筆試將開始網上報名。

  昨天，教育部教師工作司相關負責人在滬透露，我國不斷完善教師資格准入制度，教師資格考試報名人數由2012年的22.9萬人次躍升至2023年的1265萬人次，報名人數屢創新高。

  昨天在聯合國教科文組織教師教育中心開幕的2024年中小學校長國際研討會傳出資訊，現時中國已建立起教師工資待遇保障長效機制，教師薪水已基本實現這一目標，整個教育行業平均工資在全國19大行業中排名第7比特。

  教育部資料顯示，現時中國有各級各類學校近52萬所，在校生2.9億人，專任教師1892萬人，其中基礎教育教師1685萬人。中國為辦好世界上最大規模的教育，持續保證高水准教師的供給和發展，支撐了中國學前教育、義務教育普及程度達到世界高收入國家平均水準，高中階段教育普及程度達到中高收入國家平均水平。

  中國正在建設教育強國，高水准師資是整個教育體系的一大基石。教育部教師工作司司長俞偉躍向來自韓國、美國、日本、法國、義大利、芬蘭、澳大利亞等國教育專家和名校校長分享了中國政府在建設高素質、專業化、創新型教師隊伍方面的做法。首先是以模式改革為重點，實施卓越教師培養計畫，强化公費師範生培養和欠發達地區教師定向培養；其次是以標準建設為引領，著力建立教師培養標準、構建教師培訓標準、開展師範類專業認證；其三是以教育高品質發展為導向，啟動實施“國優計畫”——國家優秀中小學教師培養計畫，著力提升教師科學貭素和數位素養。

  上海市教委統計表明，上海基礎教育共有各級各類學校3308所，在校學生216.83萬名，專任教師18.72萬名。上海市教委主任周亞明介紹了上海在經濟合作與發展組織（OECD）教師教學國際調查（TALIS）和國際學生評估項目（PISA）中的表現：在職業首選比例、專業準備、專業發展活動豐富程度等多個可比名額上，基礎教育教師的表現總體較好，上海義務教育優質均衡程度和學生學業水准總體也比較高，這為持續優化調整教師專業發展策略提供了重要參照座標和政策依據。

  我國全面實行教師資格考試和定期注册制度，取得教師資格證是加入教師隊伍的必備條件。隨著教師職業吸引力的日益增强，也就不難理解教師資格考試報名人數的快速增長。華東師範大學第二附屬中學校長周彬分析了拔尖基礎教育教師的基本特徵及變遷，並表示學歷正成為能否成為高中老師的前提條件，但“後大學教育”是能否成為“頭部”特級教師的决定性原因。他認為，除師範院校外，現時綜合性大學畢業學生入職基礎教育的意願在增强，尤其是就讀基礎學科的學生。師範院校包攬所有水准老師的情况正在發生變化，高層次大學畢業生進入高層次高中學校的趨勢越來越明顯。