海南醫學院教師開展教學技能工作坊培訓。受訪者供圖

海南日報記者 劉夢曉

一張照片，濃縮著省政協委員、海南醫學院教師教學發展與人才服務中心副主任彭芸花珍貴的回憶。

“這雖是一張工作照，背後卻是很多教育工作者的心血。”1月15日，彭芸花從手機的我的最愛裏翻出一張合影，對海南日報記者這樣說。

這是一張拍攝於2023年6月的照片。12名海南醫學院的教師，經過為期三天的高校教師教學技能工作坊培訓後留作紀念。彭芸花是培訓導師之一。

“每場培訓的背後，都凝結著老師們對職業的敬畏和對自己的高要求，高品質的教師隊伍才能培養出高品質的醫學生，嚴格的師資培訓能為我省醫藥事業人才培養注入更多可能。”彭芸花說。

作為省政協委員，過去的一年，彭芸花努力探索教師培訓模式，利用婦產科主任醫師這個專業特長，參與了進基層義診、為基層教師開展培訓、撰寫提案為政府建言獻策等多項活動。

在調研中她發現：傳統的教學模式更多是老師為主的灌輸式教學，學生容易忘記知識，導致學生或者低分，或者高分低能。

海南醫學院作為唯一一所省屬公辦普通高等醫學院校，肩負著我省醫學人才培養的重要任務。“囙此教師亟需先接受培訓，轉換理念，更新教學方式，提高自身教學能力。”彭芸花說。

要改變這種現狀，就得積極探索，尋求切合高校教師教學技能提升的培訓模式。

為此她從自身做起，四次赴京接受教學技能工作坊培訓，獲得培訓導師資質。2023年，她又及時將這種新模式應用於本校教師培訓，才有了照片記錄的那場培訓。

參加培訓的海南醫學院教師鄭衛青收穫滿滿。“通過培訓我認識到，老師要變為課堂的引導者和組織者，要讓我教變為我幫助學生學。”他說。

老師們良好的迴響，讓彭芸花格外高興。“如果我們每個人都努力發揮自己的特長，將更好的教育給學生，將來他們能够帶給社會更多優質的醫療服務，助力海南自貿港醫療教育事業發展，這就是值得驕傲和自豪的事。”彭芸花說。

在即將到來的兩會上，彭芸花也會帶著她今年的收穫，走進會場發出聲音。

（本報海口1月15日訊）