記者徐瑞哲

  最近，在華東師範大學，一隻機器狗在沒有任何外部記憶體或計算單元的情况下，實現了像人一樣看圖識路。其覈心是一枚將探測、存儲和資訊處理三大功能全部綜合為一體的類腦視覺演示晶片，使得探測器不僅可以看見東西，而且可以類似人腦進行思考，智慧判斷眼前所見。

  人工智慧改變著科研範式。華東師範大學以自研AI平臺全面促進範式轉型，從類腦晶片開發、“數智人大學”構建到智慧教育應用，另闢蹊徑加速打磨令人意想不到的“新爆款”。

  智慧硬體系統基於新質資料

  “提供ChatGPT服務的OpenAI公司，今年1月的用電量被估計相當於17.5萬個家庭一年的用電量。”首届博士後創新人才計畫引進到校的田博博博士，正在段純剛教授類腦團隊中開展類腦器件研究，“相比之下，人的大腦功耗不到20瓦，吃一碗麵條就可以支撐一下午的學習和工作。”機器狗身上的這枚類腦晶片，甚至不是傳統的“矽基”，而是基於新質資料體系——鐵電資料的智慧硬體系統。也就是說，與數位電腦本質不同，段純剛團隊正在開發的是電子神經元和電子突觸等構成的類腦智慧硬體，可以模仿人腦的工作方式，有潜力解决AI算力瓶頸和能耗支撐難題，這也是國家“十四五”規劃科技攻關重要方向之一。

  段純剛團隊研究發現，鐵電資料體系的特徵與機制，與生物神經元突觸“權重漸變”的調節過程極為類似，具有速度快、能耗低、耐疲勞等獨特優勢，是形成類腦硬體最有希望的途徑之一。他們牽頭新成立上海類腦智能材料與器件研究中心，承接了上海張江國家自主創新示範區專項發展資金重大專案。通過對類腦視覺晶片效能的進一步優化，有望在智慧安防、智慧樓宇、小微機器人、無人駕駛、無人機等領域落地場景應用。

  “數智人大學”重塑育人過程

  從硬體到軟件，人工智慧給高等學府研究者帶來的衝擊，也重塑再造著育人過程。

  華東師大校長錢旭紅院士介紹，“我們未來可能建成全球首個‘數智人’教育平臺——數智人大學，採用文理工大跨度交叉、虛擬與現實深度融合管道，建立數智人的關鍵技術標準，打造數智人的標準化應用與資料庫，不斷完善‘數智化’評估治理體系。”

  全球諸多頭部科技企業都在研發和推出自己的“數智人”平臺，而在“中國哲學社會科學國際化研究前沿”跨學科項目中，華東師大3年前就首提“數智人”概念，結合教育、管理、心理、大數據、電腦等學科基礎先行探索。今年，學校元宇宙與數智人實驗室支持SMG融媒體中心，以類數智人管道合作製作出中國首檔元宇宙資訊節目——《早安元宇宙》，獲評廣電總局“2023年第一季度創新創優節目”。

  華東師大校內，已有真人教授的高模擬數智人用於教學視頻的智能化生成，製作出教育部產學合作協同育人項目資料分析課程。來自心理與認知科學學院的蒯曙光教授從事擬人化人工智慧算灋設計，他在“人工智慧驅動的科學研究（AI4S）”基礎上，進一步提出AI For Social Science（AI4SS），即AI驅動社會科學研究，這些被賦予數智慧力的“新人類”，有望通過算灋模型形成虛擬社會，對人文社會科學發展產生巨大影響。

  首創大語言模型介入教育輔導

  AI+教育，不是簡單相加，而是幾何倍增。隨著通用人工智慧加速賦能千行百業，工業化時代大規模批量化人才培養的模式，正轉向大規模因材施教人才培養的模式，更呼喚人才培養的模式創新和高品質提升。

  智慧教育學科建設中，上海市教委與華東師大合作成立上海智慧教育研究院，“華東師範大學智慧教育實驗室”入選教育部首批哲學社會科學實驗室（培育），智慧教育學科也成為上海市Ⅳ類高峰學科。據悉，華東師大已建構出國內首個大模型綜合教育能力評測框架，研製出我國第一個專門面向教育領域的大語言模型“EduChat”。同時，學校研發的“小花獅作文智慧輔導系統”綜合了生成性大語言模型科技，已成功完成中小學三到九年級作文的全面智能化評估及迴響。

  “AI大模型快速反覆運算發展，對我們這樣以教育學科、文理基礎學科和資訊學科見長的學校而言，必須勇於探索前沿科技及其對育人模式和研究範式等的多方面影響。”華東師大黨委書記梅兵表示，當前全校上下著力構建卓越育人、卓越學術、卓越服務融通共進的新發展格局，為貫通實施科教興國戰略、人才強國戰畧、創新驅動發展戰略，探索新路徑、做出新貢獻。