記者黃海華
“‘時代之問,復旦答卷’,這是學校的年度關鍵字,也是結合實際開展好主題教育的落腳點。”5月18日下午,復旦大學黨委書記裘新在主題教育專題黨課上開講。
對復旦大學來說,最根本的“時代之問”,是如何堅持中國特色世界一流大學的目標方向,建設好“第一個復旦”。
全校上下同題共答“復旦八問”
對於這一“時代之問”如何破題?今年4月初,復旦大學黨委部署開展了“切問近思”大調研,並將其作為主題教育重要實踐載體,作為謀劃未來一段時期建設“第一個復旦”、加快高品質發展的“破題”之策。
“切問近思”大調研突出問題導向,把中央強調的12個方面內容與辦學治校實際緊密結合,切問國之大者、城之要者、校之重者、民之盼者,近思育人之要、創新之策、聚才之方、社會之需。
全校凝練了建設“第一個復旦”之“八問”,這是對“時代之問”在復旦的折開和具體化——如何破解拔尖創新人才培養的“錢學森之問”?如何攀登一流學科建設的“珠峰之巔”?如何解答基礎研究高品質發展的“果樹之思”?如何找准提升創新策源能級的“核爆點之策”?如何走出世界一流人才引育的“北坡之路”?如何開啟服務融入上海的“雙沖頂之勢”?如何解决好急難愁盼問題回應“師生之呼”?如何繪就黨建思政與事業發展的“融合之道”?
面向建設“第一個復旦”之“八問”,由校領導班子牽頭“領題”、帶隊“破題”,推動全校上下“同題共研、同題共答”。
解决急難愁盼回應“師生之呼”
前不久,裘新給全校二級組織分黨委書記,出了一道特殊“考題”——“請對標中央要求、站在學校黨委層面,貢獻一條學校為師生解决急難愁盼問題的建議。”如何解决急難愁盼回應“師生之呼”,正是“八問”之一。
隨後兩周時間裏,42位分黨委書記跳出本學科的“一畝三分地”,通過班子專題研討、深入師生羣衆,提了數十項急難愁盼問題,為學校黨委找准師生關注的難點、痛點、堵點、癢點打下了扎實基礎。
廣大師生的所呼所想究竟是什麼?在通過二級分黨委聽“真聲音”的同時,復旦大學還將目光放寬到校內各類意見徵集通路上,既理舊賬、又解新憂。隨著調研不斷深入,一系列師生關注的問題被鎖定。專題組通過實地走訪、電話調研等形式進一步瞭解“急難愁盼”的具體訴求,推出“三卡一設施”四大項目,即“門禁卡”(急)、“學籍卡”(難)、“醫療卡”(愁)、校園設施(盼),力爭抓緊取得讓師生滿意的階段性成果,形成機制性、長效化的工作路徑。
現時學校擁有18家附屬醫院,共3萬餘名醫護員工。他們有個急切願望,能够暢通無阻進出校園、吃上學校食堂的可口飯菜、享受校園的公共資源。“門禁卡”項目將面向18家附屬醫院員工優化進校許可權,探索逐步開放四個校區的食堂就餐、停車位預約、圖書館借閱、體育館鍛煉等校內公共資源。
衣食住行雖平常,但師生感受卻不一般。復旦大學將梯次推進校園基礎設施改善:在四個校區增設便民基礎設施;系統綜合會場、住宿、停車等校內資源;完善師生期盼已久的部分體育運動和文化藝術場館設施……
在集全校之力攻堅“急難愁盼”的同時,“師生數據一錶通”“創新融空間”“複二代小課堂”等8個“馬上辦”民生實事項目也在緊鑼密鼓推進。
找到最本源問題打造“核爆點”
“我們必須把提升創新策源能力能級作為最覈心任務,始終胸懷‘國之大者’,提升原始創新能力、强化創新策源能級,努力攀登世界科技高峰。”復旦大學校長金力近日在教育部、上海市共同舉辦的教育強國戰畧諮詢會上說。
策源的基礎是找到最本源的問題。從某種意義上來說,提出一個問題往往比解决一個問題更重要,因為提出新的問題就意味著新的可能。而“國之大者、城之要者”正是創新策源的所指所向,是挖掘科技創新“核爆點”源頭關鍵的根本遵循。
一個多月來,復旦大學創新策源專題調研組的足迹從校內延伸到校外,前往兄弟高校、頭部企業,圍繞人工智慧、生物醫藥、集成電路、新材料等領域,密集開展10餘次調研訪問和專題座談會,全力以赴答好“八問”之一的“如何找准提升創新策源能級的‘核爆點之策’”。
“不吃梨子,怎麼知道梨子的滋味呢?”專題組深入產學研一線,對以大規模算力平臺為基礎,推進復旦AI for Science(人工智慧驅動的科學研究)範式變革,形成了更深刻的認識和更統一的思路:充分發揮學校理工文醫多學科優勢,建設在關鍵科學領域的AI大模型,推進和變革包括生命科學、物質科學、經濟金融、醫藥健康等多學科領域的發展。同時,通過多模態通用大模型研究,深度融合各優勢學科,推動研究成果應用落地,以融合創新、系統集成的“復旦模式”,為上海市、為國家的原始創新競爭力貢獻力量。
“涉淺水者得魚蝦,入深水者得蛟龍。”創新策源無止境,專題組下一步將推動形成主動融入、全面對接上海先導和重點產業發展領域的創新策源新格局,把服務上海建設具有全球影響力的科創中心、服務國家壯大戰畧科技力量,作為建設“第一個復旦”的重要發力點。
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