四川省人民政府教育督導委員會辦公室關於印發《四川省普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2022—2025年）》的通知

●在國家評估指標體系基礎上，增設“自選辦學特色”一級名額及5個稽核重點，新增畢業論文（設計）抽檢、任選課比例、小班授課比例、教學競賽獲獎、教師發展專職機构等名額項目

●評估專家統一從全國稽核評估專家庫中產生，省外專家人數不少於評估專家組人數的三分之二，專家組組長由省外專家擔任

●評估結果問題突出高校，將被採取約談主要負責人、减少招生計畫、限制新增本科專業備案等問責措施

按照教育部相關要求，近日，省政府教育督導委員會辦公室印發《四川省普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2022—2025年）》（以下簡稱《方案》），對“十四五”期間我省普通高等學校本科教育教學稽核評估工作作出整體部署。全省共28所地方屬高校參評。

《方案》指出，深化新時代教育評估改革和教育督導體制機制改革的硬招實招，是規範四川地方屬普通高等學校本科教育教學稽核評估工作的重要依據。實施新一輪稽核評估，既是推進高校分類發展，完善本科教育教學品質保障體系的有力舉措，也是全面提高人才自主培養質量，推進四川高等教育內涵式高品質發展的重要舉措。

《方案》要求，堅持以評促建、以評促改、以評促管、以評促强，實施分類評估，分兩類4種。其中，第二類在國家評估指標體系基礎上，增設“自選辦學特色”一級名額及5個稽核重點，新增畢業論文（設計）抽檢、任選課比例、小班授課比例、教學競賽獲獎、教師發展專職機构等名額項，結合四川高等教育實際，引導高校內涵發展、特色發展、創新發展。

《方案》規定，評估程式包括評估申請、學校自評、專家評審、迴響結果、結果運用、限期整改、督導複查。明確評估專家統一從全國稽核評估專家庫中產生，省外專家人數不少於評估專家組人數的三分之二，專家組組長由省外專家擔任。具體稽核評估分線上評估、入校評估兩個階段。

《方案》指出，要强化評估結果運用，對突破辦學規範和辦學條件底線等問題突出的高校以及評估整改落實不力、關鍵辦學名額評估後下滑的高校，教育廳將採取約談主要負責人、减少招生計畫、限制新增本科專業備案等問責措施，並與公辦高校績效考核、民辦高校年檢和學費調整備案等掛鉤。入選教育部本科教育教學示範案例庫的高校，教育廳將在有關政策、項目等方面給予傾斜。

《方案》要求，將强化對稽核評估工作的組織管理，成立四川省普通高等學校本科教育教學稽核評估專家委員會，確保稽核評估工作質量和效果。28所參評高校中，6所高校參評類型為第二類第一種，18所高校參評類型為第二類第二種，4所高校參評類型為第二類第三種。其中，成都理工大學、成都資訊工程大學、綿陽師範學院3所高校已先行先試，計畫於12月正式進入線上評估環節，其餘25所高校將於2023年至2025年分期分批接受評估。（記者 江芸涵）