家長對學校總體工作管理滿意度為97.07%；學生課後服務參與率達96%……12月7日，據悉，作為全國“雙减”試點城市，瀋陽市學生過重工作負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕，全社會支持和認可“雙减”改革的良好氛圍逐步形成，教育觀念正在發生積極轉變。下一步，全市將重點堅持推進校內減負“三個轉變”，推進校外減負“三個强化”。

　　校內減負“三個轉變”

工作管理從“控制量”向“提高質”轉變。積極探索分層、彈性、個性化工作，完善工作設計指南，開展優質工作展示交流，提升教師工作設計能力水准，提高工作針對性有效性，確保難度符合課程標準，學生工作家長滿意率達到98%以上。

課後服務從“注重參與率”向“提高吸引力”轉變。要建設全市中小學校課後服務管理平臺，實現學生選課、教師管理等功能一體化管理。

全面實施名師線上公益課堂，提供個性化服務。同時，還將盤活學校各類資源，拓展服務通路，更好地滿足學生需求。課堂教學從“完成規定動作”向“開展自選動作”轉變。準確把握育人目標和教學要求，下大力氣抓課堂教學質量提高，建立課程方案稽核備案制，推動分類分層教學改革。

　　校外減負“三個强化”

强化校外培訓機構常態化長效化監管。進一步完善網格化包保工作機制，深入推進校外培訓常態化檢查抽查制度，建立校外培訓機構資訊公示和信用檔案制度，開展校外培訓廣告常態化排查清理。

强化專項治理力度。持續開展培訓機構及中小學在職教師違規補課專項治理，保持對違法違規培訓行為的高壓態勢，堅決清理死角、排除隱患、形成震懾。强化教育行政執法隊伍建設。

强化重點領域執法，規範執法程式和行為，實現執法水准普遍提升，努力讓人民群眾在每一個教育執法行為中都能看到風清氣正，從每一項教育執法决定中都能感受到公平正義。