全國人大代表呂薇建議:加强小學科學教育提升全民科學素養

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摘要:海南日報北京3月9日電( 李磊)提升全民科學素養,要從教育抓起。呂薇在建議中提出,加强基礎教育階段的科學教育,是提高我國學校科學教育質量的重要途徑。呂薇在建議中指出,出現上述問題的主要因素是社會對科學教育的重要性缺乏足够認識,從校長、教師到家長普遍將語文、數學、英語當作“主科”,科學課被視為“副科”。

全國人大代表呂薇建議:
加强小學科學教育提升全民科學素養

海南日報北京3月9日電(記者 李磊)提升全民科學素養,要從教育抓起。今年全國兩會期間,海南代表團代表呂薇向大會提出了關於加强我國小學科學教育的建議,通過加大青少年科學興趣引導和培養,形成熱愛科學、崇尚創新的社會氛圍。

呂薇在建議中提出,加强基礎教育階段的科學教育,是提高我國學校科學教育質量的重要途徑。近年來,國家和社會層面對科學教育的關注度逐步提升,但在我國小學科學課程的實踐過程中依然存在認識不足、重視程度不够、師資匱乏以及水准欠缺、硬體配套不足或不合理等諸多問題,尤其是縣以下小學的科學教育匱乏,制約小學科學教育的發展。

呂薇在建議中指出,出現上述問題的主要因素是社會對科學教育的重要性缺乏足够認識,從校長、教師到家長普遍將語文、數學、英語當作“主科”,科學課被視為“副科”。教育部門很少將科學教育作為考核、評估一個學校教育質量的名額。此外,農村小學科學教師總體上接受培訓的數量和機會較少,培訓形式單一,效果較差。

呂薇建議,在科普法中新增相關內容,以法律的形式規定科學教育的課程標準,教育首長部門組織科技教育專業人士研發低成本的科技教育課程,並組織專業人士對普惠的科技課程進行認證,加以推廣。她還建議將科學教育納入學校的評估名額,加强科學教師的培養和培訓,加大對農村學校科學教育的設施投入,在普遍教育的基礎上建立相應的激勵機制和未來人才選拔計畫,並鼓勵和引導社會力量參與農村小學科學教育。

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