培養和教育學生，是家長義不容辭的責任，但是教育也要講究管道方法，一味地嚴格監督對學生來說未必是好事。

很多家長都抱著望子成龍的心情，覺得自己有義務在子女學習過程中，應該起到監督指導的作用。一旦學生有偷懶的苗頭，必須及時加以制止。但是過於“鐵腕”的教育管道，學生也會產生逆反心理。

大慶一陪讀媽媽，40歲重返課堂陪吃陪住陪讀書

一比特來自大慶的家長，曬出了在課堂上陪兒子上學的視頻，引發網友的關注。從視頻上來看，該學生坐在教室的前排。根據以往的經驗而知，坐在前排的學生，除了身高比較矮，就是心思壓根不在學習上。

該家長自述，自己今年40歲，是一比特二胎媽媽，大兒子今年上初二，在學習方面經常偷懶。即使家長苦口婆心地教育一下午，一轉身學生又拿著書本打瞌睡了。無奈之下，媽媽决定到課堂上“陪讀”。

以往也有不少家長，為了子女的學習成績，也為了能更好地照顧子女選擇做全職的陪讀媽媽。不過很少有家長走進校園，跟學生一起上課。

畢竟有家長在，學生與同學之間很容易產生隔閡，初二正是男學生愛玩愛鬧的年紀，有家長在班級裏，全班同學可能都會受到影響，大家也會不自覺地開始遠離該學生。

家長在陪讀的過程中，難免會對老師的教育管道和方法有意見，或插手老師的教學安排。時間長了，老師也會覺得不自在，對學生本人的心理狀態也會產生很大的影響。

家長在教室裏公然教育孩子，會讓學生覺得非常沒面子，也會囙此而產生自卑心理。還有學生表示，家長在課餘時間全程陪讀就讓人很壓抑了，要是進到學校裏陪吃陪住陪讀書，想想就覺得太可怕了。

兒子的表情說明一切，網友：太窒息了

一般來說，學校是不允許家長隨意進入班級隨堂陪讀的，除非該學生過於頑劣，老師管不了，才會叫家長到學校裏。也可能是家長主動申請，進行陪讀一天觀察學生的學習狀態。無論是哪種管道，從該家長的視頻中看，都不太可取。

若家長需要陪讀，可以安靜地坐在教室後面，在不打擾其他老師和同學上課學習的情况下，悄悄觀察自家孩子的學習狀態，然後回家進行教育改進還可以。

家長公然坐在教室前方正中間的位置，還大大方方地掏出手機拍視頻，强行讓兒子出鏡，網友看到學生無可奈何的表情都感覺心疼他。

家長以為自己辛苦的陪讀，會換來學生認真地學習嗎？若學生自己不會主動思考積極上進，即使家長一分一秒都貼在學生身上，學生的成績也很難提高。

有網友看到視頻後，表示這樣的陪讀管道太讓人感覺窒息了，確實學生連放鬆的時間都沒有，即使下課休息時間，估計也在家長的監督下。有人提醒該家長這樣做意義不大，家長也出面回復：不陪讀，錯過了會有罪惡感。真是可憐天下父母心啊。

不少家長堅信，在孩子的教育問題上，付出和回報是成正比的。只要自己肯花費時間、精力和金錢，學生就一定能够出成績。要是家長竭盡全力學生成績還是不見起色，家長也就沒有遺憾了。這樣的邏輯看上去沒問題，實際上卻陷入了教育的誤區當中。

家長應該陪讀嗎？

一比特母親總覺得自己忙於工作疏於對女兒的陪伴，特意在女兒初三的時候辭去工作，全身心都放在孩子身上，成為了一名陪讀母親。本以為女兒的學習成績能有質的飛躍，母女關係也能更進一步。

事實上，母親突然的轉變反而讓學生不知所措，在最近一次模擬考試中，成績不僅沒有提高反而有所下滑。母女間的感情也有了變化，女兒總是有意無意地躲著母親，這位陪讀媽媽後悔不已，為啥陪讀還陪出錯了？

家長在選擇為了家庭放弃事業的時候，難免會站在道德的制高點上，覺得家庭和子女對自己有所虧欠，學生就要用好成績來回饋自己。

事實上，這種單方面的“付出”不但會轉化成動力，也會轉化成壓力，讓青春期的學生覺得自己沒有了私人空間，家長不够信任自己的能力，自己沒有得到尊重。

本來學生自己能獨立解决的問題，因為有家長在身邊，學生也會對家長產生依賴。也就少了很多提高能力和用腦思考的機會，對學生的長期發展有害無益。

大資料表明，學生的生活自理能力和學習上的自律習慣，是相輔相成的，生活上依賴家長的學生，學習上也會對家長產生依賴，也就是家長看到的，看著就學不看就不學。被動的學習是很難對成績起到提高作用的，家長要做學生的引路人而不是領路人，指明方向後放手讓學生自己去摸索，才能走得更加長遠。

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