反轉!家長投訴教師毆打學生,教體局公佈調查結果:“自導自演”

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摘要:不知道大家最近是否刷到“城固縣衡水實驗學校教師毆打學生吳某某並致殘”的相關視頻以及文章,按照網傳視頻或者文章的說法,一名小學生在校內被教務處老師以及班主任多次毆打,導致腿部嚴重受傷。經過警方和教體局的聯合調查,發現小學生吳某某腿部確實受傷,但是受傷的原因並非是向家長所說的遭受老師的多次毆打,而是在假期騎自行車下坡不慎摔倒導致的。

不知道大家最近是否刷到“城固縣衡水實驗學校教師毆打學生吳某某並致殘”的相關視頻以及文章,按照網傳視頻或者文章的說法,一名小學生在校內被教務處老師以及班主任多次毆打,導致腿部嚴重受傷。

如果情況屬實,那麼這將是一起性質極其惡劣的事件,對於當事教師以及所在學校將會造成較嚴重的影響,甚至前途不保。

那麼事實真的如此嗎?還是其中另有隱情呢?

就在此事獲得大量關注的時候,城固縣教體局會同公安部門對此事進行了詳細調查,然而經過調查之後,真相卻和網傳的存在較大差异,讓人唏噓不已。

經過警方和教體局的聯合調查,發現小學生吳某某腿部確實受傷,但是受傷的原因並非是向家長所說的遭受老師的多次毆打,而是在假期騎自行車下坡不慎摔倒導致的。

當吳某某向班主任孔老師反應自己腿疼後,班主任進行了細心查看,同時還安排同學陪他去醫務室就醫。不過醫務室的藥並沒有根治吳某某的傷痛,之後吳某某依然表示腿疼。

意識到問題的嚴重性後,班主任孔老師與吳某某家長溝通,讓家長帶吳某某前往醫院拍片確認具體情況。

後來家長聽從孔老師建議帶著孩子送往漢中市第二人民醫院接受治療,結果情况很嚴重。

只是讓人沒想到的是,吳同學的母親張女士第一反應並不是如何想辦法給孩子治療,而是將責任劃歸給了學校,要求學校拿出5萬元治療費,而且還需要安排2名老師前往醫院進行陪護。

對於張女士的無理要求,校方自然選擇了拒絕。後來張女士多次與校方取得聯系,稱孩子的治療費用花費巨大,家庭已經無法承受,需要校方承擔全部治療費用。甚至對校方進行威脅稱,如果學校不按照要求支付費用,那麼將會通過不同的方法和途徑給學校“顏色”。

對於張女士的無理要求,校方依然選擇了拒絕。於是張女士便叫來了一些人,拉著橫幅堵在校門口,並向來往的家長們發放自己印刷的傳單,並通過網絡的管道傳播相關資訊,給校方製造輿論壓力。

後續警方以及教體局通過查看監控視頻以及走訪詢問班級同學等管道,證實吳同學並沒有被他人毆打,而這一切均是吳某某家長自導自演的一出鬧劇。

此事的發生讓人感到有些匪夷所思,明明是自己騎車摔傷,結果卻强行往老師身上扯,想要將責任推到老師和學校身上,這種做法真的對嗎?

家長們有沒有想過,當真相大白的那天,孩子今後又該如何在學校立足,又該如何面對自己的老師和同學?

到時候同學們可能會以此事取笑或者鄙視孩子,而老師今後心中也會存有芥蒂,時刻防備著孩子以及家長,那麼又如何能繼續教育好孩子呢?

所以,我們做任何事都得有底線,不能無中生有,要實事求是,不能因為花費巨大就將推卸責任,不能因為承受不了,就捏造事實。不然孩子今後的人生觀和價值觀都會受到嚴重影響,這真的是家長想要的結果嗎?

此外,此事發生後,有不少網友打趣道“老師成了高危職業”,這雖然是一句玩笑話,也同時暴露出現在老師這份工作並不好幹。除了需要專心於自己的教學工作之外,還得時刻注意日常的言行舉止是否合理。

尤其是當面對這種情況時,如果不是老師保存好和家長聊天的證據,如果不是有班級學生作證,如果不是學校有監控視頻記錄,我想孔老師或許真的是百口莫辯。

然而,這種現象正常嗎?合理嗎?我想大家心中應該會有答案。

總的來說,希望家長們能够以身作則,給孩子樹立好的榜樣,而不是捏造事實,混淆視聽。

對此,大家怎麼看?

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