有良好師德的教師,能教學生專業知識,也能成為學生的引路人。
是非不分、師德考核不合格的教師,不僅當不了學生的表率,還會誤導學生。
上海震旦職業學院的女教師宋庚一,就屬於後者。
女教師被學校開除,舉報學生卻被網暴
這位上海的女教師,在課堂這樣的公開場合質疑真實的歷史,作風不良、毫無師德,她受到了應有的處罰,被震旦職業學院開除。
就在大家以為此事到此為止時,網絡上卻出現了一些奇怪的聲音,將視頻上傳至網絡的震旦學生被網暴,電話、姓名、家庭地址都被人曝光了,隱私徹底洩露。
嗚呼哀哉!一個有著正義感的學生,糾正老師的錯誤,讓大家認清震旦這位女教師的“廬山真面目”,敢於捍衛歷史真相,有些人不僅沒有對這種行為進行表揚,卻對這位震旦學生進行辱駡,讓人想不通。
不知道這些施加網暴的人是出於什麼目的。這位女教師的言論,在任何一比特有良知的國人看來,其行為和言論都枉為人師!枉為國人!
然而,卻有一些人不聲討這位女教師,反而去指責上傳視頻的學生。接受同樣的教育,這些人卻站錯位置,三觀扭曲,讓人深感痛心。
繼震旦職業學院之後,深圳大學又火了
女教師宋庚一發表錯誤言論之後,上海震旦職業學院就火了,只是,這種出名是不光彩的。
學校裏的老師發表錯誤言論,直接給學校抹黑,雖然開除了這位女教師,但是學校的名譽,卻被這位女教師搞砸了。
震旦職業學院的前身,是著名教育家馬相伯先生創辦的“中國第一所私立大學——震旦大學”。
後來多次演變,成為了現在的上海震旦職業學院,作為民辦學校,這所專科學校也是很有口碑的,育就了良好的教風、學風和校風,可是現在出了這樣的事情,學校肯定受到了影響。
這位教師顛倒黑白,發表錯誤言論,受到了應有的處罰。本以為其他大學教師看到了,會更加注重自己的一言一行,然而,這位女教師的“擁躉”不少。
其中,深圳大學的吳老師,在上海女教師被開除之後的這個時間點,轉發了《人民日報:不告密不揭發是道德底線》一文,配文是“惡意舉報老師的小人,其告密行為將記入檔案,終身受益呦。”
官媒的那篇文章,指的是某高校的一道題目,選出你認為翹課最多的3名同學?對於這種互相揭發的行為,估計多數人都會覺得不妥,官媒批的是這種告密。
然而,深圳大學的這位吳老師,在這個時候轉發這篇文章,其用意是什麼?這所高校的一比特學生認為,這位老師在斷章取義,寫諸如“舉報老師”“惡意舉報老師的小人”等詞彙是“將國家的根本底線拋在了對立面”。
據悉,這位同學去年舉報過這位老師,不知道兩件事是否有關聯。但是這位大學老師在這個時候發出這樣的言論,有些耐人尋味,有支持上海女教師宋庚一的嫌疑。
深圳大學的學生舉報吳老師之後,深圳大學繼震旦職業學院之後火了起來。現時,這所高校表示將進行調查,如果有相關資訊,會及時進行發佈。
學生舉報卻被斷章取義,深大一名教師錯得離譜
深圳大學的這位吳老師,指責舉報學生的用意是什麼?確實值得好好查一查。
上傳視頻的那位同學,他的這種做法其實不屬於告密,而是屬於舉報,舉報和告密有著本質的區別。
震旦女教師上課的言論,上課的學生都知道,拍攝者在拍視頻的時候,就表示會上傳至網絡,但是他的影響力有限,西安的那位學生在群裏看到之後,實在看不下去,就自己上傳到網絡平臺,這才讓更多人知道震旦女教師發表了錯誤言論。
於公於私,這位同學的做法都是值得稱讚的,正是因為他心中的正義感,捍衛歷史真相的責任,讓他選擇了上傳至網絡。他沒有為自己牟利,與告密沒有任何關係。
但是,深圳大學的吳老師卻斷章取義,指責學生舉報是“惡意舉報老師的小人”,這種行為,其實已經站在了震旦女教師一邊,大家都在指責女教師的時候,吳老師作為大學教師,卻站在了廣大網友和民族大義的對面,真是錯得離譜。
調查結果是怎麼樣的?還需要一定的時間,我們相信,學校不會冤枉好人,也不會包庇師德不合格的老師。
有些大學教師是非不分上癮了?
最近一兩年,有不少教師發表錯誤言論,最終都被學校開除了。然而,從宋庚一發表錯誤言論、深圳大學吳老師的轉發配文來看,現在還是有一些大學教師是非不分,對於歷史缺乏起碼的尊重。
他們都是大學教師,有著高學歷卻沒有高素質,連普通人都明白的道理,他們卻揣著明白裝糊塗,顛倒黑白。
難道大學教師是非不分上癮了嗎?其實,發出這種錯誤言論的人,只是個別教師,與他們曾經的教育經歷有關,宋庚一在視頻中,就提到自己大學老師在歷史問題上的不同看法,可以想像,宋庚一是受到了她老師的影響。
大學教師的身份不一般,他們的一言一行,將直接影響到大學生。大學生正是三觀塑造的時候,若是受到錯誤言論的影響,後果不堪設想。
看看上海女教師宋庚一,她會發出有這樣的錯誤言論,其大學老師難辭其咎。
結語
教師,被譽為人類靈魂的“工程師”,一言一行備受矚目。如果端起碗筷吃飯,放下碗筷罵娘,不僅學生不同意,廣大網友也不會答應。
身為教師卻歪曲歷史、顛倒黑白,不僅會被大家唾弃,還會受到相應的處罰。
有些錯誤,是洗不白的,上海震旦學生舉報老師的錯誤言論是正義之舉,是在維護歷史真相。
德不孤,必有鄰。身為老師,就要為自己的一言一行負責,胡言亂語、信口雌黃,註定得不到學生的尊重,一旦被曝光,教師職業生涯也就到頭了。如果老師專業知識扎實,又有良好的師德師風,學生絕不會惡意舉報。
想成為學生的表率,就要具備良好的師德,注意自己的一言一行,別在大是大非的事情上犯錯。
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