“養不教，父之過，教不嚴，母之錯”。如果一個小孩子，在外面不小心闖了禍，偷吃了東西，多數人的反應都是先責怪孩子，然後再把矛頭對準父母。可是，有的時候，孩子闖禍了，爸媽也很鬧心。

娃在量販店偷吃了一顆藍莓，卻被索賠60元一斤，寶媽的做法很高明

馮女士帶娃去量販店，打算給兒子買點水果吃。媽媽在一邊正選著蘋果，沒有照看到兒子。沒想到，此時，兒子正打開了一盒藍莓，捏了一顆藍莓想要吃。兒子看四下無人，就又捏了幾個藍莓塞到了嘴巴裡面，真的偷吃了。

沒想到，營業員看見小男孩的行為，馬上就吼了起來：“誰家的熊孩子啊？快點把你家長找來，這麼沒貭素呢！”馮女士一聽，循著聲音望了一眼，卻發現是自家兒子。馮女士也很驚訝，她看了一眼營業員，又看了看兒子，明白了事情的真相。

營業員添油加醋，態度不友好地講：“這麼貴的藍莓，要賠60元一斤！盒子都讓熊孩子給摳爛了，還偷吃好多，我還怎麼賣了！”馮女士聽這語氣就很窩火，但自家兒子有錯在先，她就沒有說話，而是這樣做的。

馮女士把藍莓盒子蓋好，主動放到了電子秤上。然後，按照營業員說的價格，一共付款60多元。

但是，馮女士並沒有帶走這盒子藍莓，而是把藍莓歸還給了營業員，並且很禮貌地對她講：“水果錢我賠給你了，請你給我兒子道歉，馬上道歉，為你剛才的言語和態度，你必須給我兒子道歉。”營業員臉都被羞紅了，低聲給馮女士的兒子道歉，事情就化解了，不得不說這位媽媽的做法很高明。

回家路上，馮女士也沒有責怪兒子，而是又買了一盒藍莓。回家後，她當著兒子的面，不停吃，吃到了吐。

她對兒子講：“媽媽反復告訴你，在外面要守規矩。沒付款的東西，不能碰，更不能偷吃。記住了沒有？”兒子一看媽媽自己罰自己，吐得很慘，心疼哭了。發誓再也不敢偷吃了，會好好遵守規矩的。

其實，每個孩子都貪吃，碰到想吃的東西，忍不住嘗個鮮，也是情有可原的事情。囙此，爸媽們千萬不能打罵孩子，跟外人一樣羞辱孩子，那樣會毀掉孩子的自尊心。更加沒必要跟人起爭執，鬧騰個沒完。而應該用理性的管道，引導孩子少犯錯誤，記住教訓。

當孩子破壞了規矩，偷吃了東西，爸媽該怎麼教育孩子呢？

1.不打不罵，理性對待孩子

生活中，很多孩子破壞了規矩，成了別人眼裡的“熊孩子”。此時，爸媽們丟了顏面也很無奈，特別下不來台。因為有些事情，早就告訴孩子千百遍了，可孩子記不住，全當耳邊風了。於是，有的爸媽就會很憤怒，恨不得打孩子的嘴巴。

但是，這種做法沒有用，只有理性地對待孩子，不打不罵孩子，用正確的管道引導孩子，才能起到教育娃的作用。不然，爸媽單純發洩情緒，於事無補，孩子下次還會犯錯。

2.引導孩子應該怎麼守規矩

有沒有什麼解決辦法，能讓孩子記住這些規矩，不再犯錯呢？答案是有，不過需要爸媽聰明一點，努力一些。

首先，爸媽要做到，孩子偷吃東西後，爸媽不要當著孩子的面跟外人吵架。在孩子好奇心作祟，犯了錯之後，爸媽不能站在孩子的對立面處理問題，要理智對待這件事。

其次，爸媽引導孩子守規矩時，可以用懲罰的措施，比如，罰孩子犯錯後，不准玩喜歡的玩具。或者，像這位媽媽一樣，懲罰自己，不過要注意好尺度，注意身體健康。

天下沒有不犯錯的孩子，關鍵看家長怎麼引導

永遠不能把孩子犯錯的責任，單純推給孩子。有時候，也是家長引導不當，沒能幫孩子做好教育工作。不是說反復告訴孩子就叫教育，而是要讓教育發揮到指導孩子行為的作用，這才叫教育的成效。

面對那些犯錯了的孩子，爸媽的責駡，孩子的哭泣，都沒有太大意義。關鍵在於，爸媽如何引導孩子。

比如，如果孩子偷吃，爸媽可以嘗試用這個方法去引導：

“巧設環境法”，當爸媽知道，孩子偷吃了水果。那麼，爸媽可以再故意把孩子放到這樣的環境裏，引導監督孩子的行為。孩子每一步的行為舉動，爸媽都及時跟進，情景再現一次。自然，孩子下次遇到同樣的問題，就能懂得先付錢的道理，能避免孩子偷吃犯錯。

互動話題：您家孩子犯過什麼大錯，讓你很頭疼？