文|教育共識（原創文章，禁止搬運抄襲）

不做工作，母慈子孝；

一做作業，雞飛狗跳。

輔導工作這項“大工程”，委屈了孩子，氣瘋了家長。

而好消息傳來，北京的家長優先解放了，有公費“補課”。

別的地方的家長咋辦？您還是在熬一熬吧！

北京家長終於“熬出頭”，公家出錢免費輔導，減壓教育形同虛設？

“沒有一個家長，能笑著從輔導孩子寫工作的戰場中走出來”，這可謂是當下每個家庭的現狀了。

尤其是國家提出“減壓式教育”之後，明確暫停了學科類的補習班，家長就不得不直面輔導孩子工作這件事。

小學的家長最是崩潰，因為工作的內容她都會，高年級家長有時罵不出來，好多題目家長也不太會，而國中以後，家長基本不罵了，因為家長也看不懂題目了。

不得不說自從教育機構炒魷魚以後，家庭衝突日漸上升，教培機构下崗了，受罪的卻是家長，家長也時常在想：這苦日子何時是個頭啊？

但盼著盼著，還真就盼出了一個好消息，北京的家長要解放了！再也不用受輔導工作的苦了！

北京市教委發佈了一則試行計畫，有一條重要內容是，能在週一到週五提供線上免費輔導，家長不用花一分錢，輔導的費用由市級財政出支出，也就是說在上學的五天內，能得到公家的免費輔導服務。

這些輔導的教師可比教育機構的教師好多了，全部是北京市內中學在職教師，或者是教師研修機构的在職教師，且這些教師全部具備中級職稱。

而且上課模式並不單一，還有4種選擇：一對一線上實时輔導、一對多實时輔導、問答中心、微課形式。

學生、家長還可以根據自身的實際情況，選擇合適的課程模式，比如語文為弱項，就可以找相應年級，正處在空閒狀態的語文老師進行一對一諮詢，老師就會對孩子學習的疑問和難點進行解答。

家長有這樣的擔心：我不出錢的話，那老師的教育品質是不是得不到保障？

家長不必有這樣的擔心，老師們當然也不是義務勞動，之前說了是市級財政負擔老師補課的費用，而老師的工作量會以積分的管道計算，輔導時長和發到績效都會進行計算。

最後用積分去兌換相應的報酬即可，一個積分大概是10元，收入還是很可觀的。

但有家長提出，國家剛限制了培訓機構課外補課，自己又開設輔導班，這不就相當於沒有減壓嗎？

孩子們又能補課了，教育內卷又開始了，難道“減壓式教育”是形同虛設？如果這樣，打擊校外補課又有什麼意義呢？

其實並非如此，國家顯然是考慮到了這一點，對輔導的時間有著嚴格的限制，只能在每週一到每週五，晚上6點到9點之間申請，且每次輔導時間不得超過30分鐘，申請下一次輔導時，中間間隔時間必須大於10分鐘。

週六日都不能申請輔導，這就在很大程度上保障了學生的休息時間，並沒有破壞“減壓式”教育的規定。

其實，這項舉措真的是為家長謀取了一些福利，家長也應該認清，這只是針對孩子的工作或是疑點難點的解答，不是額外的學科補課。

而且這一舉措，也能再次打擊，課外偷偷補課的家教、老師等，既是免費的，師資水准還很不錯，有了公家提供的這樣“優質輔導課程”，還有哪些家長願意花大價錢去校外補課呢？

唯一美中不足的就是，現在只有北京在推行這項舉措，還沒有普及到各地，其他地區的家長可能還得再堅持堅持，繼續承擔輔導自家孩子的擔子。

今日討論：你支持北京提供的“優質輔導服務”嗎？

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