圖文| miki粥

今天有個海口哈羅的家長爆料，說學校發郵件，哈羅國際高中無法通過培訓學校辦學許可舉辦。為了保證九年級能在本校升學，正在申請普通高中辦學許可。

但是拿普通高中牌照之後，哈羅學生升學必須參加中考。

然後，國際學校圈子的家長，全慌了。

他們不敢相信：

堂堂哈羅，居然無證辦學也敢招生？

全員中考學國家課程，那國際學校…不就沒了？

更有人浮想聯翩，甚至開始擔心中考50%的分流政策，恐慌在小孩兒身上花費兩百萬學費，讀了個寂寞，最後還得被迫分流去念職業高中…

越想越慌，一身冷汗。

01

國際學校要塌房了嗎？其實，並沒有。

海口哈羅的這封郵件是告訴家長：學校在申請高中辦學許可證，所以在校讀書需要一有學籍，二參加中考。

家長質疑哈羅無證辦學，那是因為它之前壓根就沒開G10。沒有高中學段，哪裡來的無證辦學呢？

此外，家長覺得哈羅中考，會熄滅國際課程。其實有些國際學校早就搞了好幾年，比如北京的世青，上海的包玉剛，並沒有見到把哪個國際學校搞垮。

名校旗幟在前，家長照樣趨之若鶩。

因為學校就算參加中考，也不會把中考成績作為升學的唯一標準。以帝都某IB學校為例，想要昇本校的高中，中考分數大概占升學20%的權重。

簡而言之，即使中考納入升學成績，對於本校直升的學生來說，分數重要性也沒你想得那麼高。

如果你堅持要走國際化教育的路線，奔著出國留學去，那50%分流跟你就真沒關係，學校是不會把小孩送到國外去上職高的。

如果你想高中讀公立學校，就更不用擔心了！因為不管讀什麼學校，升學都需要中考成績。

所以，國際學校讓學生參加中考，其實給想走雙軌的家庭，留了一條後路。

02

再說說中考要上國家課程，國際課程的時間被佔用的問題。

一般來說，家長花30萬讓孩子讀書是為了尋找優質的，尋求優質的教育，而不是為了放弃教育。

除非真的是ETC，要自動抬杠，說自己就是為了放弃教育才下了血本…那我也只能默默送上祝福了。

我在國際學校圈裏的朋友，都覺得讓小孩多學點東西是負責，有考試能提升緊張感，多個畢業證也讓未來多條路。

就算你未來是出國留學，讀完了國內的義務教育，拿到了國中畢業證，回來就能繼續考公務員，不耽誤事兒。

有家長覺得自己不在乎，這結論下得早了。未來什麼樣很難講：疫情之前還有很多人覺得國外真香；雙减之前也沒人想過，自己會為考公務員而奮鬥…

從另一個方面來說，如果家長連中考的測試都覺得是對孩子施加了過度的壓力，還指望他們去爬藤、考G5，怎麼可能？

這基本等同於讀個幼儿園怕小孩兒磕碰，但卻心心念念指望他未來去攀登珠峰…以為金錢到位，就能一步登天，名校隨便挑隨便選。

沒有天生的才智、後天的刻苦，帝國大廈一夜可建成？真是做的一個好夢。

這個世界沒有躺著進的名校，也沒有不經歷風雨就能得到的成功。

哪怕你有錢。

03

很多的國際學校的家長都覺得，美國的教育真好啊！看，人家沒有雞娃和內卷，都是歲月靜好等待花開的家長。

這個就是看問題不全面了。

你去美國的精英階層、上流社會、紐約上東區看一看？買房混圈兒，就為把小孩兒送進5萬美金的私立幼儿園。

在美國30%的精英家庭參與激烈的教育競爭，兩天的寫作課18000塊美金，有錢都進不去。素雞吹拉彈唱、騎馬射箭，逼得全職媽媽長期飲酒服藥治失眠和抑鬱症。

特朗普當美國總統的時候，女兒伊萬卡貴為大公主，家裡養孩子也奔著十項全能在雞，還在推特展示了倆娃學習中文的成果，不敢放下。

再回來看看國際學校的家長們呢？對中考的恐懼，大多源於所有的中文科目都要學，想成績好，離不開中文基礎好。

那就意味著，學校要新增更多的中文課程，影響了小孩學英文考託福。

有這種憂慮的家長們啊，我勸你冷靜想一想：你要送小孩去國外讀書，跟全世界的優等生競爭，最有競爭力的是什麼？

對，都覺得中國學生理工科天然優勢，印度同學的實力請瞭解一下？MIT、斯坦福大把的高智商薈萃，微軟印度裔CEO薩提亞，以一己之力讓眼見沉底的企業起死回生。

拼智商難度太大，最後能拼得過他們的，還是我們的本國文化。

文化的覈心就是語言，也就是中文。但讀國際學校的家庭卻覺得它不重要！耽誤了刷託福分數，這真的是一種短視。

只能說，越容易得到，越不珍惜。

04

家長擔心的問題說完了，再回來說說海口哈羅的事兒。

這個事兒的起因真有點尷尬，因為你可能都沒想到，海口哈羅今天鬧的這一出，起因7月雙减政策的實施…

大家可能有點困惑，雙减政策不是讓教育培訓關門的嗎？和學校有什麼關係？因為之前外省很多開國際課程的高中，拿的就是培訓機構的牌照。

（原來做一所民辦高中或者高中國際課程，能拿兩種牌照，一個是高中學校的牌照；另一個是培訓機構的牌照。）

嚴格意義上說，他們不能算學校，只能算國際課程培訓機構。

所以，明白了沒？

雙减落地，培訓機構許可證停發，哈羅開辦全學段的計畫就亂了，囙此“無法以培訓許可開設高中，只能去申請民辦高中的許可”。

申請高中牌照之後，對學生的主要影響有兩個：

一個中國學生都要辦學籍；二是在籍的學生都要中考。

而家長花錢就是不想跟著公立走，要不然還花這錢幹啥？讀公立的書，我還不如回公立學校算了！

思路對不齊，進而引發了國際教育圈的恐慌。

這就是整個事情的起因。

所以，圈重點。

海口哈羅招收中國籍的禮德，因為雙减停辦培訓牌照躺槍（注意，幼儿園和外籍子女學校完全沒有任何影響），學生要升學，所以只能去申請民辦高中牌照；

而過去已經拿到培訓許可、並開設國際課程的高中，現時招生不受影響，該怎麼上課就怎麼上課。

裡面不乏家長追求的傳統名校，比如深國交。

深國交，多年以來做的是國際課程培訓，驚不驚喜，意不意外？

05

用培訓牌照不得已而為之，因為申請民辦高中是個燙手山芋，有各種規定。

但這些規定，本也不是沖著國際課程去的，又一次躺槍。因為就算國際方向的高中生十幾萬，比起上千萬浩浩蕩蕩的高考生來說，連零頭都算不上

外地民辦管得嚴，針對的是參加高考的那些民辦超級中學。

比如衡水在各地的分校，為了每年的清北率，跨區域招生、搶奪頂生源，甚至用獎學金挖其它學校的牆角，讓已經考上清北的小孩回來複讀…

短期成就的是學校的名聲，長期破壞的是地區的生態：河北有實力讀清北的娃都去了衡水，現在連北京的家長也蠢蠢欲動。

所以，一刀切吧。

不管你是不是做國際課程，只要拿的是高中辦學許可，就不能跨省招生，要求跟衡水一樣嚴格。

南邊辦學者的腦子比較活，拿個機构的證照多省心啊，沒人管課程，家長也不在乎畢業證，送出國就行了。

拿高中的許可？要求學籍，要參加中考，畢業還得會考不說，學校還要投入兩重師資，上兩套課程，家長還吐槽。何苦何必呢？

順便說一句，現在的創新型學校大部分拿的都是培訓許可證。

但是雙减來了，培訓許可證停發了…

海口哈羅正好在這個時間點上申請國際課程培訓許可，停了！算是繼新東方之後被精准打擊的第一所學校吧…

哪怕它是海南引進的重點專案，也沒人敢逆流而上無視雙减！

06

對民辦高中來說，更換牌照最大的隱患，是沒有中外合作辦學項目，就沒有資格開國際課程。

但現如今，國際高中在讀生十幾萬人不止，雖說是拿培訓牌照，但本質還是個學校。課外輔導關了能照常上學，學校關了學生就失學了。

就算有變化，也不會過快、過猛、一刀切。

讀國際學校的家長，此刻卻很焦慮，琢磨如何自救——

有人心存僥倖，盼著德威去海口辦學解救高年級，這真就別想了。只要海口德威開的不是外籍子女學校，只要他收中國籍，那也難逃中考的命運；

有人寄希望讀國際學校，找公立老師私下補課，提升中考成績。這就很積極。要知道，改變小孩命運的，是家長們一定要改變的决心啊；

最後，高中出國留學…

我看到這裡恍惚了，聊的是小學國中課程改造，家長擔心的卻是中考分流…讀了九年義務教育，高中留學，不是更困惑嗎？

一比特媽媽跳出來說，不如早點出去讀書，費用比國內還低。

我覺得，對國際教育沒了信心，可以儘早回流，沒必要提心吊膽，為小孩讀書的事兒天天發愁。

如果重視教育的環境、內心的充盈，選擇國際學校繼續走下去也不別擔心，還有十幾萬人同行壯膽氣。

最重要的是冷靜，想清楚自己搞教育，到底要什麼？

未來的國際化教育，很可能會走向兩個極端，一部分家庭競爭世界名校的入場券，一部分家庭走投無路，是無可選之選。

徘徊在中間層，因為猶豫和遲疑，放弃的會越來越多，回歸公立的人越來越多。

怎麼走？就看你的决心，在什麼地方了。