大學老師與大學生之間的關係很微妙，由於大家都是成年人，所以在做事交流方面都會“冷靜”一些，但也很容易成為亦師亦友的關係。

在大學期間，學生們可以清晰地感受到老師和高中之前的所有老師都不一樣了，更加地開放和包容，課上幽默風趣，課下和學生們打成一片。

一般這樣的老師也非常受歡迎，可是雲南一大學生卻將老師舉報了，只因為他說話帶“方言”，認為老師在嘩眾取寵，故意用“東北話”授課，聽得很不舒服。

被舉報的是雲南民族大學法學院一名教師，因為老師來自遼寧，天生自帶幽默，於是時不時蹦出來幾句東北話，可是這位學生卻不願意了，直接將老師舉報給了相關部門。

雲南一大學教師被學生舉報，只因講課時帶點“東北味”，處理結果來了

不僅大學的學生來自五湖四海，大學的教師也是學校所吸納的各地人才，所以多多少少都比較有個人特色，像這位說偶爾說東北話的老師一樣，可能為了活躍課堂氣氛，會加兩句方言，一般學生們也沒有什麼特殊的感覺。

而這位“聽不慣”的學生則冷酷地舉報了自己的老師，在官方網絡平臺稱這位老師不用普通話講課，而是在嘩眾取寵不尊重學生，在學生舉報之後，雲南民族大學的校領導也非常重視，派檢查的老師去“聽課”，檢查老師有沒有用方言講課。

在檢查人員聽了幾次之後，老師也確實發現老師的普通話帶著一點“東北味”，不過這不影響學生們的聽課質量，學生們也表示能聽懂，最起碼平時和老師交流的時候也沒有任何問題，還有學生非常支持這位老師，稱老師授課很認真，是比特好老師。

再根據老師往年的學生評價來看，幾乎沒有對這位老師不滿意的學生，這位老師有高校教師資格證書，也有普通話二級乙等證書，還是兼職律師身份，所以自然也是很有實力的。

檢查過後，學校並沒有對老師做出什麼處分，因為老師本來也在使用普通話授課，真相水落石出，老師因為這件事得到關注，學生的做法也受到了網友們的“指責”。

筆者認為，學生和老師之間是否有什麼過節還不為人知，但是學生還是應該理解一下教師的，畢竟在能聽懂課的情况下，跟著好老師學習知識才是最重要的，要是因為一時的“摩擦”對老師懷恨在心，找方法“報復”老師就有些不近人情了。

即便現在是一個傳播非常快的時代，大學生們在保證自己權益的同時也不該損害他人利益

首先，筆者並不支持學生在受到不公平對待的時候一味忍耐，應該及時發聲，但是以沒有說服力的理由來發牢騷，很容易讓人們產生“狼來了”的心理，類似的事情多了，其他學生發聲的時候就會被人漠視。

其次，正是因為網絡的發展，雖然很多事情都不能看表面，但還是會發生“三人成虎”的事情，所以不要因為自己一時的衝動。給他人帶來不好的影響。

綜上所述，在筆者看來，大學生們在保護自己的同時，也不以損害他人利益，嚴以律己，寬於待人，寬容的心態能够使自己走得更長久。

不過也有學生烦乱大學期間和老師產生衝突怎麼辦，但是大學教師也是老師，學生們應該學會尊師重道，主動解决問題，不要給自己留下遺憾。

大學期間和老師產生衝突，機智的學生應該這樣做

一、學生可以主動示好，並且主動承認錯誤

一般大學生與任課老師產生衝突的原因都是因為日常管理問題或者考試問題，但是學生們如果平時表現足够優秀的話，就不會發生這種事情了。

二、請班幹部幫忙探探老師的口風，聽聽老師的想法

其實老師並不會和學生輕易的一般見識，尤其是非專業課老師，每天要見那麼多老師，可能連學生的名字都記不住，所以學生單方面的“氣憤”是沒有用的。

三、理解老師的良苦用心，時刻自省

學生們應該懂得老師為什麼會管教自己，並且為此時刻自省，有利於學生在今後的人生道路中不再犯錯，也能够成為一個更好的人。

寫在最後：對於學生們來說，在大學期間最寶貴的財富就是學到知識。所以不要讓其他事情擾亂了自己學習的主旋律，希望學生們都能有個好的發展，祝好！

今日話題：你對老師上課說話帶一點方言有什麼看法？

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