創新工作形式優化學生發展

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摘要:湖北浠水訊為進一步強化學校的育人主陣地作用,促進學校的高品質發展,雞鳴小學努力貫徹落實檔案精神,積極推進“雙减”校本實施。從新學期開始至今,學校持續實行課後延時服務,提供基礎輔導和貭素提升課程,推行課後服務“5+2”模式,每週5天,每天至少開展2個學時的課後服務。以提高教學品質為中心,以規範教學常規為著力點,促進教師發展、學生發展、學校發展,以全新的姿態大步邁進新時代。

——湖北浠水縣綠楊鄉雞鳴小學積極推進“雙减”校本實施

湖北浠水訊(通訊員:陳歡李征)為進一步強化學校的育人主陣地作用,促進學校的高品質發展,雞鳴小學努力貫徹落實檔案精神,積極推進“雙减”校本實施。從新學期開始至今,學校持續實行課後延時服務,提供基礎輔導和貭素提升課程,推行課後服務“5+2”模式,每週5天,每天至少開展2個學時的課後服務。

課後工作輔導,減輕學生負擔

週二、週四、週五的課後服務時間,以輔導學生認真完成工作為主,及時批改及時回饋,查漏補缺,減輕學生的工作負擔。

創新工作形式,優化學生發展

“給爺爺奶奶洗腳”“做一件家務”“給家人講個故事”等,都是一次有意義的家庭作業。讓學生和家長也有更多的時間享受快樂的親子時光,將睡眠時間還給了學生,促進學生的個性化發展。

實施特色課程,提高課堂效率

週一、週三的課後服務時間,學校開設了音樂、舞蹈、美術、體育、書法、趣味英語、故事會等活動小組,學生根據自己的興趣愛好自主選擇課程內容,發揮學生的主體性,給他們豐富的自主學習空間,讓每一名學生的興趣、愛好和特長的到充分地發展。

良好的開端是成功的一半。雞鳴小學將繼續探索,堅定不移地推進“雙减”政策落實落地。以提高教學品質為中心,以規範教學常規為著力點,促進教師發展、學生發展、學校發展,以全新的姿態大步邁進新時代。

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