導語：誠信測試隨時被反復提及。凡是讀過書的人都熟悉考試作弊問題的嚴重性。因為在上學的時候，只要是考試，老師就會反復強調考試中嚴禁作弊。

而學生在中考、高考，甚至到大學，每次考試前，都要簽署一份“誠信考試承諾書”。如果你在考試中有作弊嫌疑，考試機構可以根據檔案的規定對作弊者進行合理處理。而當作弊者被發現，你找不到反訴的入口，你只能承認。

即使作弊行為如此嚴重，仍然被反復禁止，其根本原因是利益驅使。這一次，延安清華高中也是在利益的脅迫下一次開除了11名初中生。延安清華高中在新生進入國中的第一天舉行了班級考試。因為表現越好，進入師資强的班級的機會就越大，學校對這類班級的重視程度也比其他班級高。為了讓孩子順利進入這些重點班級，一些家長想辦法“幫助”孩子——作弊。

11名學生被勸退後續：家長讓娃躺校門口“示威”，結果很是尷尬

這讓他們的成績突飛猛進，11名同學成績優异，進入年級前100名。家長們都興高采烈，可是學校卻不知道。當所有的學生進入班級，並記下他們的成績在第一個月的考試，他們的成績下降嚴重。

校長有點迷糊了。他們比較了這些學生的入學考試卷子，揭露了陰謀。當你在學習前玩這種把戲時，你的考試誠信是什麼？囙此，學校直接打擊了這11名學生。延安清華高中是當地的頂級名校。這些孩子已經被學校錄取了。

如果他們說要退學，他們就會讓孩子退學，父母自然也會退學。國中是義務教育。我的孩子已經被貴校錄取了。你有什麼資格開除他？在雙重削减政策下，沒有審查。您還可以設定鍵類和普通類。的原因是什麼？父母的話不可能不合理。

然而，學校决心不屈服，說誠信是一個人的生命的基礎。即使沒有誠信，這樣的學生值得付出代價嗎？談判沒有效果。父母很生氣，他們把孩子留在學校門口，再也不理他們了。學校一點也不讓步。經過幾次反復，家長們讓孩子們穿上校服，甚至在週末也讓他們睡在學校門口的地板上。學校允許家長帶孩子回家。他們總是找各種各樣的理由逃避，那就是，他們不認識學校。

其實，在這件事上，父母真的做錯了。既然這是一場考試，你應該讓你的孩子認真面對它，找個人來參加考試。這真的不合適。但學校不應該。做這件事的人一定是父母，這和孩子完全沒有關係。這麼小的孩子，竟敢這樣藏起來？從作弊的規模來看，這樣的事情從來沒有發生過一兩次，學校也從來沒有意識到。

這難道不是一種嚴重的失職行為嗎？儘管該校表示，“因為大多數新生沒有帶准考證，所以無法確認學生的身份。”只有在考試前通過保留視頻數據等管道核實考生資訊，才能避免這種情況”，但責任還是在學校，不是嗎？

這一衝突的兩面是學校和家長，這與學生無關。囙此，學校勸阻學生是不恰當和不合理的。由於學生的無知和輿論的關注，學校只能撤回之前的决定，同意11名學生上課。為了挽回面子，他們要求參與研究的學生與他們的父母簽署一份“試讀協定”。雖然對學生有一定的監督和保護，但更多的是為了學校挽回一點面子，僅此而已。

二、作弊是一種不光彩但普遍存在的現象，它傷害了誰？

1.首先，它傷害了那些努力學習的學生

有時候，你不僅在考試中表現出色，你還需要比別人更好。一個人通常不學習，在考試中作弊，但他的最終分數比那些努力學習的人好，從而抓住了應該屬於他們的機會。無論如何，這是一件不公平的事情。

2.它破壞了社會風氣

我的表弟，他馬上要參加高考了，告訴我他們學校有人可以買到高考的答案。那些有錢人買了這款遊戲，每天都玩，所以她問我她是否也想買？我很生氣，責駡了她。毫無疑問，這是一個詭計。別被騙了。

她說，如果是真的呢？無論如何，我不能通過考試。你為什麼不試試呢？我說，高考還那麼長。你為什麼不努力工作，把希望寄託在這些事情上呢？我的表弟絕對不是一個例子。據她說，她學校的大多數學生都這麼認為。他們甚至會想，既然他們可以作弊並通過考試，他們還想學什麼呢？那不是很愚蠢嗎？

由此可見，學風不好。如果所有的中國學生都這麼想，沒有人認真學習他們的技能，中國將來怎麼能有有用的資料呢？這是令人擔憂的。

3.它傷害了作弊者自己，這是一種不負責的行為，對信譽和道德都會造成影響。

家長找槍手來參加考試。這是不應該的。當孩子進入中學時，你給他灌輸這樣的觀念。你希望孩子怎樣努力學習，你希望孩子成為什麼樣的人？雖然學校的做法有點極端，但如果不是這樣，我們又怎麼能提醒那些困惑的家長呢？教育孩子永遠是家長和學校的共同努力。我們希望這樣的事情不要再發生，給我們的孩子一個清風清氣的美好空間。