近日，雲南省教育廳發佈《關於面向社會公開征求〈雲南省“十四五”教育事業發展規劃〉（征求意見稿）意見建議的公示》。其中提到，指導和支持雲南高校開展“雙一流”建設，繼續支持雲南大學加快“雙一流”建設，支持昆明理工大學冶金工程創建世界一流學科，培育3-5個“世界一流學科”。

《征求意見稿》中，涉及高等教育的內容如下：

建設面向南亞東南亞、環印度洋地區開放的區域高等教育新高地

指導和支持雲南高校開展“雙一流”建設，繼續支持雲南大學加快“雙一流”建設，支持昆明理工大學冶金工程創建世界一流學科，培育3-5個“世界一流學科”。加快特色專業建設，建設30個國際、國內一流專業，建設800個國家級、省級一流課程。積極引進國內外高水准教育機構與省內高校開展合作，探索建立中外合作辦學機构。積極開拓與南亞東南亞、環印度洋地區國家教育交流合作，擴大交流規模，提升交流層次。積極開拓“魯班工坊”“孔子學院”等境外辦學項目50個，建設教育對外開放區域增長點。

高等教育擴容計畫

進一步強化政策引導，加大各級財政投入，積極支持公辦高等學校多管道籌措建設資金，根據“十四五”高等教育規模發展目標，按照現行高等學校建設標準和基本辦學名額，通過新建、改擴建一批校舍或採取整體搬遷、建設新校區等管道，切實解決公辦高等學校辦學條件不足的困難。鼓勵民辦高等學校舉辦方加大投入，新增辦學資源，改善辦學條件，為實現全省高等教育毛入學率發展目標提供可靠保障。

博士碩士學位組織、學位點擴增計畫

以服務國家戰畧和全省經濟社會發展需求為目標，優先支持能直接服務全省支柱產業，打造世界一流“三張牌”戰畧，以及社會發展亟需和空白領域的學位授權點，優化全省研究生教育區域佈局、學科佈局和結構布點，開展新增博士、碩士學位授予組織和學位授權點省級立項建設工作，培育建設一批組織和授權點，新增1-2個博士學位授予組織、2個碩士學位授權組織，60個左右博士、碩士學位授權點。

完善高等教育結構佈局

實施高等教育集羣發展戰略，發揮高等教育功能的集聚溢出效應，服務區域發展戰略。繼續推進昆明省域高等教育中心建設，支持曲靖、大理等有條件的州（市）建設省域高等教育次中心，完善區域高等教育合作機制。建立完善高校分類發展政策體系和分類評價體系，引導各類高等學校科學定位、特色發展。進一步優化高等教育層次結構和類型結構，填補高等教育區域空白，實現全省16個州（市高等學校全覆蓋，組建2-3所本科層次職業科技大學，實現本科層次職業教育零突破。加强統籌規劃，分批次有重點地支持州（市本科高校博士、碩士授權點建設。將符合條件的技師學院納入高等學校序列。

實現本科教育內涵式發展

全面深化學分制改革，推進學分管理、教學管理、課程管理、教師管理、學生管理等重點改革，圍繞學生中心、課程中心、教師中心建設，優化教育教學資源配置，創新人才培養機制，調動師生教與學的積極性和主動性。繼續開展專業綜合評價，建立和完善基於專業評估的資源和經費配寘導向機制，扶優扶强、扶需扶特、淘汰落後，不斷優化本科專業結構，深化專業內涵發展、特色發展，保合格、上水准、追卓越，打造550個一流本科專業。深入實施“六卓越一拔尖”計畫2.0，全面實施國家級和省級一流本科專業建設“雙萬計畫”和一流本科課程“雙萬計畫”，以新工科、新醫科、新農科、新文科建設為引領，持續深化高校創新創業教育改革，帶動高校專業結構調整優化和課程教學品質提升，推進產學研融合發展。强化學科內涵建設，以“雙一流”建設為抓手，在高原高峰學科基礎上，開展“頂尖學科建設計畫”，培育形成具有國際影響力的研究型學科，引領雲南學科發展；開展“特色學科打造計畫”，聚焦雲南發展定位以及打造世界一流“三張牌”戰畧，促進高水准應用學科陞級，支撐雲南現代產業發展；開展“新學科培育計畫”，加强空白、急需的新工科、新農科、新文科、新醫科學位授權點、學科建設力度，實現高等教育內涵式發展。

加强學位與研究生教育

根據社會發展亟需和空白領域，實施學位授權點規劃建設，促進學位授權組織和授權點擴增。動態調整學位授權點，優化全省研究生教育區域佈局、學科佈局和結構布點，完善學位授權體系。合理擴大研究生培養規模，適度超前佈局博士生教育，積極發展碩士生教育，大力發展專業學位研究生教育。繼續提升研究生教育品質和特色，加快推進新時代研究生教育改革，出臺《新時代雲南省研究生教育改革發展實施方案》。加强研究生思想政治教育，深入推進學科專業調整，提升導師隊伍水准，健全以導師為第一責任人的責權機制。健全研究生教育全鏈條質量管控，與行業、企業建設研究生聯合培養基地，大力提升研究生創新能力和實踐能力，發揮研究生教育的引領支撐作用。完善學士學位制度，出臺《雲南省學士學比特權與授予審核管理辦法》，設定輔修學士學位、雙學位學位、聯合學士學位三種學士學位類型，分類推動複合型人才培養。

著力推動高校科技創新

加强基礎研究，以高水准科研專案為依託，有計劃、分層次培育高水准原創性學術成果，並將其融入課程，服務人才培養。聚焦國家戰畧需要，瞄準關鍵核心技術，特別是“卡脖子”問題，深入推進學科專業調整和科技創新，建設8-10個基礎學科、優勢特色學科、新興交叉學科等研究中心、創新中心，形成持續創新攻關能力。以“雙一流”建設為抓手，支持高校圍繞民族團結、生態文明建設、生物多樣性保護與利用、高原特色現代農業、集成電路、人工智慧、儲能科技、量子科技、高端裝備、智慧製造、生物技術、醫學攻關、數字經濟（含區塊鏈）、生物育種等領域强化基礎理論和攻關能力。持續加大國家和省部級重點實驗室、工程研究中心、協同創新中心等平臺建設，力爭建成50個高水准科技創新平臺。加强哲學社會科學研究基地和智庫建設，提升決策諮詢服務能力。大力推進國內外特別是南亞東南亞、環印度洋地區的科技合作交流，加强成果轉移轉化平臺建設，積極發揮文化傳承與創新和智庫作用。推進高校科技創新軍民融合。深化高校科技體制改革，賦予高端人才更大的自主權，激發科研人員創新潜力和活力。加强科技成果和知識產權管理，分類評估代表性成果，完善以創新質量和實際貢獻為導向的科研評價體系。完善科研誠信體系建設，嚴肅懲治學術不端行為，營造風清氣正的科研工作環境和氛圍。

推進高等教育與都市融合

推動高等學校與所在都市深度融合發展，推動高端創新資源集聚，積極融入滇中等城市群建設。綜合科教資源力量，加强科技協同攻關，建立覆蓋全產業鏈條的科研孵化基地，提升科技成果轉化服務能力，推動新興產業快速發展。健全協調和開放機制，促進省域高等教育與滇中城市群融合發展，拓展海內外優質高等教育和科技創新資源，推動都市和區域創新開放發展。

新聞來源：雲南省教育廳