一定要把生命健康放到第一位，不能讓學校“紀律”高於生命。

▲9月1日，武漢市漢陽區教育局對武漢第三初級中學開學典禮上學生暈倒事件進行通報。圖/漢陽區教育局官方微博截圖

文|黃齊超

據澎湃新聞報導，9月1日，湖北武漢一所中學在開學典禮直播中學生暈倒30秒無人扶。昨晚，當地教育局通報，周邊同學第一時間舉手示意情况，班主任扶其至醫務室觀察，學生已無大礙。

從視頻看，涉事學生暈倒30秒內，周圍的學生無人扶，也沒聽到學生緊急呼救，他們只是遲疑地用目光尋找老師。好在這名同學隨後被教師扶到了醫務室觀察，其是因身體不适才暈倒，最終無大礙。

暈倒無人攙扶，似乎讓人驚訝和寒心。有網友評論稱，這“扶不起”的社會冷漠，又侵染了純潔的校園，可憐且可怕。其實，我們不應該把學生遲疑的30秒，簡單劃為“冷漠”，更遑論“人心倒下”。這不是學生“不願扶”，可能是“不敢扶”。

▲9月1日，湖北武漢一所中學在開學典禮直播中學生暈倒30秒無人扶。

為什麼“不敢扶”？道理也不難理解：首先，他們沒有學習急救知識，根本沒有急救的能力和措施，所以，當面對同學突如其來的暈倒，他們也束手無策。其次，這是相對“莊重嚴肅”的場合——全校的開學典禮，網路直播；而且，還有教師接受採訪。這個時候，他們要“遵守紀律”。

這雖然是一次有驚無險的暈倒，大家不必對無人攙扶耿耿於懷。不過，從視頻中看，遲疑的30秒居然也沒人呼救，這個倒真值得反思。很多時候，突然倒地是兇險疾病導致的，比如心肌梗塞等，這就需要與病魔賽跑，爭分奪秒。

生命是無比珍貴的，見義勇為是我們的美德。大家必須把這個道理告訴給學生：無論什麼場合，無論什麼時候，突然暈倒是生命受到威脅的先兆，當學生遇到這類緊急情况，如果不具備急救的知識，就應大聲呼救或者撥打120。我們不願也不會非議這次學生的表現，但大家應該力避類似的場景出現。

當前，各地都已經開學，學校也籌畫了“開學第一課”。不過，筆者以為，當學生在學校遇到紀律和生命出現衝突的情况時，作為教育者，我們應該清晰地向學生傳遞這個資訊——一定要把生命健康放到第一位，不能讓“紀律”高於生命。

作者|黃齊超（職員）

編輯|遲道華

實習生|韋英姿

校對|李立軍

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