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日前，四川省教育廳發出《關於開展“十四五”高等學校設置規劃項目申報工作的通知》（以下簡稱“《通知》”），明確提到，要規劃增量重點支持新增本科高校特別是職教本科、普通本科高校。其中有兩點是關於“高職院校升格為本科”：

優先支持優質高職院校升格為職教本科高校；

優先支持2006年及以前審批設立並符合條件的師範、醫學、公、安高等專科學校升格為普通本科高校；

這一輪將對公辦院校放開，意味著不像過去，四川最近幾年昇本的都是民辦學校，而那些國家示範性高職院校將成為重點對象。

哪些高職院校最有可能昇本的呢？四川職教（微信蒐索：四川職教/sichuanzhijiao）根據《通知》及相關檔資訊分析如下：

依據一

依據一

優先支持優質高職院校升格為職教本科高校

■四川目前共有23所優質高職院校

現時四川省有國家級優質高職院校9所，四川省優質高職院校23所。

■其中有9所國家級優質高職院校

根據教育部發展規劃司《關於開展“十四五”時期高等學校設置規劃編制工作的通知》，擬設立的本科層次職業學校，原則上每省（區、市）不超過2所。囙此在這23所院校中，按照國家級、省級梯度，9所國家級優質院校更有希望陞級為職教本科。

依據二

依據二

優先支持2006年及以前審批設立並符合條件的師範、醫學、公安高等專科學校升格為普通本科高校；

不難看出，基礎（學前教育）、基礎醫療衛生、基層公安司法作為保障社會穩定健康發展的重要環節，國家歷來十分重視，不斷加強對這這些行業的人才培養。現時，面臨我國經濟結構的轉型，社會發展的轉型陞級，各行各業尤其是這三類行業也都需要更高層次的高素質科技技能型人才。

而現時我省除了四川師範大學、西華師範大學、成都師範學院、綿陽師範學院、內江師範學院、樂山師範學、阿壩師範學院、四川大學華西醫院、西南醫科大學、成都中醫藥大學、成都醫學院、川北醫學院、四川員警學院等本科高校以外，這三類的高等專科學校也僅有幾所，從近年來招錄情况可以看出，這幾類專科院校的計畫相對較少，導致這些熱門專業的收分都水漲船高，如果相關高等專科學校陞級為普通本科，有望在很大程度上緩解招生壓力。

■四川省目前有6所“高等專科學校”

現時來說，四川以高等專科學校為尾碼的高職高專院校有：四川幼兒師範高等專科學校、川北幼兒師範高等專科學校、成都紡織高等專科學校、川南幼兒師範高等專科學校、四川中醫藥高等專科學校、西昌民族幼兒師範高等專科學校6所學校。

■其中符合“師範”類院校、醫學、警察類條件的有5所

從6所學校中遴選，當然還需要符合師範、醫學、警察類條件的學校就只有：四川幼兒師範高等專科學校、川北幼兒師範高等專科學校、川南幼兒師範高等專科學校、四川中醫藥高等專科學校、西昌民族幼兒師範高等專科學校5所學校。

■其中2006年及以前審批設立的有1所

按照學校設立時間來看，四川幼兒師範高等專科學校、川北幼兒師範高等專科學校、四川中醫藥高等專科學校這3所學校設立時間比較久。而正式在2006年及以前審批設立的只有四川中醫藥高等專科學校這1所。

說明：凡合併、更名或改建的職校，都會重新進行備案。囙此，本文關於學校的校名和審批設立時間均結合教育部歷年發佈的備案名單、相關學校官網或百度百科進行整理。

■每個類型每省（區、市）不超過1所

8月3日，教育部發展規劃司在《關於開展“十四五”時期高等學校設置規劃編制工作的通知》中進一步明確，擬升格的師範、醫學、公安高等專科學校，須為2006年及以前審批設立，原則上每個類型每省（區、市）不超過1所。

囙此，四川中醫藥高等專科學校（醫學）昇本在全省這幾所“高等專科學校”中，有較大可能性。

另外，我省還有南充職業技術學院（2003年）、達州職業技術學院（2001年）、瀘州職業技術學院（2002年）、眉山職業技術學院（2002年）、四川職業技術學院（2002年）、樂山職業技術學院（2002年）、雅安職業技術學院（2002年）、四川司法警官職業學院（1982年）、廣安職業技術學院（2004年）等高校也是2006年及以前審批設立的師範、醫學、警察相關類別的高職院校。

依據上述各院校所在都市的“國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標綱要”，也有不少學校有望昇本。

來源：四川職教網整理自四川省各市（州）《國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標綱要》

“職業科技大學”是在“職業技術學院/職業學院”基礎上建立起來的有高素質，高技能，高水准的職業技能型本科院校。高等職業本科教育是教育部為了適應我國高級技能人才緊缺的國情，結合國際職業教育發展的總趨勢提出的一個新的教育體系。

近年來，本科層次職業教育實質性往前邁了一大步。據統計，現我國已有28所職業院校獨立舉辦本科層次職業教育。現時，我省僅有一所本科層次職業學校——成都藝術職業大學。

央視新聞主播康輝談職業教育

職業教育的專科“天花板”逐步打破，職業教育的成才交流道逐步打通。接下來國家將進一步改革教育管理體系和人才評價體系。

職業教育，未來可期！

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本期互動

當然，高職高專院校昇本還與學校的

辦學規模、學科與專業、師資隊伍、

教學與科研水準、基礎設施等有關

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