如今已經到了8月中下旬，除了準備迎接大學生活的大一新生之外，中小學生也到了返校的時候。

提到開學，很多家長都是喜憂參半。一方面，他們會覺得孩子終於要回到學校上課了，自己的負擔也會減輕一點。但另一方面，家長們也會因為沒時間接孩子放學而苦惱。

為了解决這一難題，近日教育局發佈了一項新政策，學校將提供2個小時的“延時輔導”，這就意味著學生在放學後還就可以在教室裏學習2個小時，而且老師也會在場。

江蘇地區確定了，9月1日開始實施“5+2”政策

之前，大部分家長都沒有時間接孩子放學，所以他們只好將孩子送到一些課後補習班，讓那裡的老師接學生放學。

然而，雖然這個方法是可行的，但也存在諸多問題。一方面，有些家庭的經濟負擔很重，這些父母沒有足够的錢將孩子送到課後補習班。另一方面，近年來也發生過一些負面事件，所以很多家長也不放心讓別人接孩子放學。

近日，江蘇省相關部門已經發佈了明確規定，從9月1日開始，全省的義務教育學校都將為學生提供2個小時以上的“延時輔導”。這樣一來，家長就可以在下班後接孩子放學。

此外，“延時輔導”僅限週一至週五，而且每次的時間都不可以少於2個小時。與此同時，相關檔中還指出，中學也可以盡可能為學生提供晚自習，但不能晚於8點半放學，而且時間最好在2小時內。

在晚自習期間，老師不能為了趕進度而為學生們講授新課，期間只能答疑和上自習，從而解决之前存在的問題。

對於“5+2”新政策，學生和家長有什麼看法呢？

在得知這一政策後，大部分家長還是很滿意的，畢竟解决了他們的很多難題。但與此同時，也有部分家長有了新的擔憂。

首先，這些家長是有時間接送孩子的，他們擔心如果自己的孩子不報名“延時輔導”的話，學習會不會跟不上，甚至會囙此影響到學習成績。

其實對於這一點，家長和學生是無需擔心的，相關檔已經禁止教師在“延時輔導”期間講授新課了，所以孩子不會因為不報名而影響學習進度和成績。

此外，也有家長則擔心如果想在“延時輔導”期間接孩子回家的話，學校會不會不允許。其實，這一點也無需擔心，家長是可以提前將孩子接走的。

作為學生，他們也不排斥“延時輔導”的政策，他們覺得這種模式更適合學習，而且也不用到各個課後輔導班學習，這也在無形中減輕了他們的負擔。

總之，在學生和家長看來，“延時輔導”還是有很多好處的，既能減輕他們的壓力，還能减少經濟負擔。

在新政策下，家長應該如何培養孩子？

其實，家長才是孩子最好的教育資源，因為一個家庭對於孩子的成長和學習是有很大影響的。雖說孩子的學習多半是依靠老師的，但父母在教育問題上也有著不可替代的位置。

在“雙减政策”下，家長應該通過以下管道培養孩子。首先，不要看重分數，而是要學會培養孩子各方面的能力。因為現如今，仍有很多高學歷的學生在畢業後找不到工作，因為他們只會考試，在人際交往以及其他方面都是一張白紙。

其次，家長還要培養孩子的軟實力，其中就包括抗壓能力、自律等等。這些軟實力在以後的學習和生活中都是有很大用處的，所以家長們要注意。

此外，學生的溝通、社交等能力也是很關鍵的，畢竟外向的人更受歡迎一些。同時，孩子性格的培養以及高情商的形成都是需要過程和引導的。所以，也希望家長們要根據自己孩子的具體情況而做出調整。

如果發現孩子在某一方面很有天賦且很擅長的話，家長是可以讓他們向這一方向發展的。假如孩子從小就有一定的語言天賦但學習成績不理想的話，那就可以讓他學習相聲等與語言相關的門類。

但如果孩子在研究上有很大興趣的話，也可以培養他們成為科研人員，並進行適當的引導。總之，家長們不要一味地在意學習成績，因為這不是評判孩子好壞的標準。