華中科技大學是國內頂尖的研究型大學，能够成為學校掌門人，必定在科研、育人、管理方面有突出的成就。現任華中科大校長是國內材料科學領域的領軍人物、中國工程院院士李元元，他科研成果豐碩，載譽等身；他也是一比特對教育有遠見卓識的校長，18年來執掌過3所“985高校”，成為學生眼中最具親和力的校長。

頂尖的資料科學家

李元元出生於1958年，是廣東梅縣人，身上有著客家人勤勞勇敢、敢想敢拼的品質。在那個物質條件並不豐裕的年代，李元元小小年紀就要開始幫家裡做農活。小時候的他，卻對科學技術有濃厚的興趣，經常自己一個人倒騰一些新鮮的“玩意”。

1973年，年僅15歲的李元元就開始上山下鄉參加工作，但他一有時間就學習，把身邊所能找到的書籍都讀了個遍。在他心裡，總是想著，如果有一天能重新進入學校讀書那該多好。

1977年，恢復高考的消息傳來，李元元興奮得睡不著覺，他所有的努力，仿佛都在等在這一天的到來。次年，他順利考上了湖南大學，讀鑄造專業，畢業後在湖南大學機械系鑄造教研室擔任教員。

那時候，國內的科學技術正處在快速發展時期，李元元抱著對知識的渴求，深深地覺得自身水准的不足，執意要繼續深造。於是，2年後，他考取了華南理工大學鑄造專業的研究生，在這裡獲得了碩士學位，繼續留校任教。

後來，他又在職攻讀了華南理工大學機械製造專業的博士，成為機械領域一名真正的“工程師”。

在華南理工，他開始了“一路開掛”的研究生涯。他一邊從事材料工程學科教研教學工作，一邊奮鬥在材料科學最前沿。他先後主持承擔國家自然科學基金、國家級項目（或課題）、國家“973”和“863”計畫等12項，國防軍工項目14項，都具有重大的科研價值。

他作為第一完成人獲國家科技進步二等獎2項，他入選教育部“跨世紀優秀人才培養計畫”，獲國家傑出青年科學基金資助，成為國務院特殊津貼專家，並於2013年當選中國工程院院士，是國內外工程材料領域的學術帶頭人。

連任985高校掌門人

從華南理工畢業之後，李元元就一直在學校擔任教學和科研工作。他從一名講師，一直到副教授、教授，到2003年開始，擔任華南理工大學的校長。這一任，就是8年。

此時的李元元，不過45歲，是“985高校”校長中較為年輕的一比特，心中無數想法想要去嘗試。在他的帶領下，華南理工進一步強化理工科優勢，取得長足進步。尤其是在科技成果轉化方面，華南理工一直走在全國前列，所獲得國家發明專利獎數量常年位居全國前五强，個別年份甚至達到第一名。

在這裡，李元元總是想方設法為學生謀求更好的就讀、科研環境。他多次組織了“校長有約”活動，在校內與學生們面對面交談，聆聽學生的聲音，然後切實去解决學生的真實需求。

2011年，李元元調任吉林大學校長，使吉大呈現不一樣的風氣。彼時的吉大，面臨十分嚴重的債務危機，急需整頓。李元元到任之後，對吉大開啟了大刀闊斧的改革。他優化了吉大的學科結構，重組了複合學科，規劃校園建設，興建了新體育場、鼎新樓等基礎設施。

更重要的是，李元元把在華南理工大學科技成果產業化的經驗帶到了吉大。他在吉大建立了有效的激勵機制，科技成果產業化後將大部分收益歸於科研人員，極大地提高了科研人員的積極性。

空降華中科大

在吉大擔任7年校長後，2018年李元元再次被調任，空降華中科大校長。須知，執掌華中科大之前，李元元並未在學校裏讀書或任職，或許是因為他突出的管理才能得到上級部門的高度認可吧。

與華南理工、吉林大學相比，華中科大的實力畢竟更勝一籌。這對於李元元來說，既是一個讓自己的能力與華中科大齊飛的機會，也是一個要帶領華中科大走向更高層次的挑戰。囙此，李元元的到任也更加引人關注。

而在幾個月之前，華中科大剛剛提出了今後的發展目標：2021年初步進入世界一流大學行列，部分學科進入世界一流；2035年建成世界一流大學，一批學科進入世界一流前列。

兩年多來，李元元憑藉自己在建設高校方面的經驗和對人才培養的理解，為華中科大實行了許多有力的措施。

李元元遵循了“中國特色、世界水准、華中大特點的一流大學建設”之路，以師生為本辦好教育，貫徹“學生、學者與學術的大學”的理念，從師生的需求出發，堅持育人、創新、責任於一體，向世界一流進發。

轉載自客家聯盟，致謝！

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