文/琳妹說

教育的秘訣是尊重學生。—愛默生

和學生教育相關的問題一直都是重中之重，教育的優先位置是沒有改變過的，同時和學生有關的一系列問題都是家長最為操心的，這從家長對於學生教育所花的時間和金錢投入就可以看出來。

大多家長在學生的教育上是一點不吝嗇的，是省得花錢的，特別是在學生的補課上，就算自己省吃儉用點也會覺得沒有關係，教育是在不斷發展中而變得完善的。

在應試教育的大背景下，學生的學習成績才是最重要的，在學生都爭著提分，不想被落下的影響下，難免會給學生帶來壓力，其實中小學階段學生所背負的課業壓力確實也是不小的。

堅持工作要寫到半夜才能休息，然後第二天又得早早起床上學，為了適當減輕學生的壓力，給學生減負就變得很重要了。

上海下發“教育減負”新措施

在上海下發的“教育減負”新措施中，主要是進行了嚴控考試和弱化英語，嚴控考試除了要求在期中和期末考試之後，不允許在全班以公開的形式公佈學生的考試成績和排名，就算不以公開的方式公佈了。

但老師還是會以其他的管道讓家長瞭解學生在學校的學習情况，對於學生的考試次數也是有一定的限制。

從小學一年級到初二學生的學科統考統測考試，和學業質量的檢測考試的次數會有所限制，和學校的抽樣比例是有一定關係的，考試對於學生來說無疑是學習成績的直接迴響了。

學生這一個月和半學期的學習如何？都會通過學習成績的高低反應出來，除了把控考試在減負中弱化了英語。

小學階段的學生在考試中採取等第制，省略了期中考試，考試的結果不會有名次，分數也不會向學生進行公佈，只會對學生進行分層，讓學生知道處於什麼位置。

3—5年級的學生在考試的時候不考英語，光數學和語文就可以了，進入國中階段之後，期中考試的時候恢復正常，語文、數學和英語3門全考。

同時還要求學校每天要保證學生的運動時間，在學校一天的運動時間不能少於1個小時，為了能够讓學生有充分的放鬆休息時間。

中午的休息時間要多於半小時，為了能够保證學生的睡眠時間，把早上的上課時間往後改了，小學生要晚於8:20上課，初中生和高中生要晚於8:00上課。

解析

看到嚴控考試和弱化英語，家長的意見不一，家長是有意見，覺得平時不考試不知道分數和成績會更焦慮，都不知學生學得怎樣能不焦慮嗎？

對於弱化英語有的是贊同的，覺得能適當減輕學生的壓力，有的覺得是在掩耳盜鈴，給學生減輕是需要過程的，不可能一步到位。

就算是一定程度上減負了，但學習好的學生還是依舊不會降低努力

首先，考試對於學生來說是很正常的，在每個學期的學習都是必須要經歷的，同時也是學生躲不開的，每個學期的學習中學生都是有幾次考試的。

通過考試的成績和分數學生才會知道自己學得怎麼樣，但就算是不統一公佈學生的成績和排名，老師也會以其他的管道讓家長瞭解學生的學習情况。

其次，在一定程度給學生減負後，學習好的學生依舊不會降低努力的，可能在放學後完成學校老師佈置的工作之後。

還會自己做一些額外的練習題，或者看一下課外的書，每個科目的學習都是離不開課外的積累，課本上的知識只是基礎，需要課內和課外相結合。

關於考試不排名也是需要學生適應的

在之前的考試中，老師都是會對考試成績進行排名的，同時也會公開班級中每位學生都考試成績和排名情况，在出現調整改動之後。

對於考試成績不排名的情况學生是會需要適應的過程，大家的看法是不一致的，有的家長覺得是好事。

對於學生的自尊心是一種保護，特別是對於考得不好的學生，同時避免家長間攀比成績的情况，有的家長覺得不公佈排名，不能讓家長第一時間瞭解學生考得怎麼樣。

學哥看法：

在教育減負措施的調整下，是可以降低學生的學業壓力，不讓學生背負太重的學業負擔，減負的目的是好的，理論上讓學生更加健康快樂地成長，但升學壓力的存在是永遠無法改變的。

畢竟中考和高考都是以成績的高低來錄取的，為了避免出現減負後學生在手機和遊戲上花太多時間，家長要對學生做好正確的引導，並做好健康的監管，要不學生就會變沉迷。

今日討論：

大家怎麼看嚴控考試和弱化英語呢？

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