愉快的暑假已經過半

今年的暑假，學生應該認為是過得最愉悅的一個假期。為什麼呢？老少皆知的話題是——補習班都不讓開門了。正是這個原因，教育部門格外重視的“雙减”，既減輕課堂學習壓力，又減輕來自課外輔導班的壓力。

其實，為學生減負，這個話題已經提了很多年了，只是當下正是推行的關鍵時刻。

而隨著假期的到來，又加上課外輔導機构的現狀，孩子們幾乎都不用再去上那個內心反感的輔導班，終於可以享受一次真正屬於自己的假期。可想而知，這個假期是多麼的愉悅。

但是，同學們，假期已經過半了。

河南省教育廳發佈新通知，事關開學

除了課外輔導班，與大家休戚相關的事情還有當下反復的疫情，情况比較嚴重的兩個省份為江蘇省和河南省。

面對多種問題，河南省教育廳最近發佈了一則新的通知，並且提出要做好13件事情，這些事情幾乎都和校園相關，關係到新學期的開學問題、管理要求等等。

關於開學，教育廳提出一校一策，符合開學條件的學校需要逐級上報，準予後才能順利開學。

關於管理管道，《要則》提出學校應該實行封閉管理，嚴格進出登記、掃碼、測溫等制度，無關人員是不允許進入校園的。

也就是說，新的學期是否能够如期開學還是個問題，這個需要大家等待學校的通知，並且遵守學校提出的要求。另一方面，即便能够開學，大家可能也不會像以往那麼自由，封閉管理下，或許大家會少了很多樂趣。

但是，大家要明白，生命安全才是最重要的。

家長看到第三條：有點不情願

在《要則》中第三條提出研判開學方案，雖然提出了能够開學的要求，但同時也提出了一點——做好線上教學準備。

看到“線上教學”四個字，很多家長已經坐不住了，線上教學可不就是網課嗎？這不禁讓家長朋友們想起來了不久前那“煎熬”的生活。

去年年初，不少學生就已經體驗了一次網課學習模式，對於學生來說，體驗感怎一個“爽”字了得？

即便是學習，學生也不用再去面對那個讓自己尊敬且膽怯的老師，父母也要忙他們自己的事情，也就是說，學不學習也不會有人知道了。於是，一些自製力差的學生開始“放飛自我”，電腦放在一邊，讓網課自動進行下去就可以，自己的心思早就飛到了千里之外，或者去玩其他的電子設備。

這樣下去，學生的學習和成績的確讓家長堪憂！

家長不情願的原因有三個：

第一，孩子近視率明顯增長了。不少家長反對上網課的一個原因就是，孩子在家上了半年網課，他就近視了。一個二年級的小孩子就戴上了一副眼鏡，家長看在眼裡疼在心裡。

這和長期使用電子設備也是脫不了關係的。

第二，沒時間監督。雖然學校沒辦法開學，但學校可以進行網課教育，學生仍舊需要學習。但是，家長們也還有工作要做，誰來監督在家學習的孩子呢？

小孩子的自控能力本來就不好，如果既沒有老師的看管，也沒有家長的監督，一些孩子勢必會對自己放鬆，逐漸就拋開了正在講授知識的網課，不再去學習。

在這種缺少監督的情况下，一學期下來，孩子不知道要學成什麼樣子，最後的成績或許要退步到無法想像的地步。

第三，消極影響。上網課，孩子玩遊戲，不到一個月就養成了壞習慣，這個過程損害了他們本來就孱弱的自製力，而且消極的影響帶來的結果也是未知的，如果孩子自己能够慢慢改過來，這還算得上是一件好事，如果改不過來，這孩子就廢了。

說到最後

其實在疫情面前，安全才是第一位的。所以，大家都有義務去配合防疫工作的進行，無論是學生，還是咱們家長。

如果能如期開學，就遵守學校的要求，比如做好個人衛生和防護工作，配合學校的檢查等等。

如果不能如期開學，即便大家對網課有小情緒，大家也應該有一定的大局意識，因為這件關乎安全的事情並不是靠一個人就可以完成的，靠的是大家共同的努力。也只有取得勝利，大家才能回歸正常的生活。

在這個時候，筆者認為家長也應該做出取捨，比如夫妻兩個分配好監督孩子的任務，工作不太忙的那一個就多照看一下孩子，相互替換。或者讓爺爺奶奶幫忙監督孩子學習，孩子的教育問題也是一個家庭的問題，都有責任為孩子的成才付出一定的代價，否則悔之晚矣！