高點站位高位推進
高品質發展是青海未來發展的根本出路，職業教育是青海經濟社會高品質發展的重要科技技能人才支撐。習近平總書記多次對職業教育工作作出重要批示，從職業教育的定位、辦學方針、發展方向和組織保障等方面提出要求。省人大常委會牢記習近平總書記訓示，從貫徹新發展理念、加快新青海發展的全域著眼，高度重視職業教育發展，常委會黨組書記、副主任張光榮親自點題，將其作為常委會今年的重要監督工作項目，在省十三届人大常委會第二十六次會議上聽取和審議省人民政府關於全省職業教育發展情況的專項工作報告。為確保此項監督工作務求實效，助力全省“十四五”期間職業教育改革發展，省人大教科委在省人大常委會分管副主任張黃元的帶領下，深入貫徹落實習近平總書記關於職業教育的重要指示精神、全國職業教育大會精神，組織教科委委員、專業代表小組成員及部分省、市（州）、縣（區）三級人大代表組成視察組，深入西寧、海東、海南、海西等4市（州）10個縣（區）30多所職業學校和實訓基地實地察看，觀摩有關實訓教學活動，聽取省、市（州）政府和各相關部門工作彙報，詳細瞭解職業教育法律法規執行、資源統籌、佈局結構、師資建設、校企合作等方面的情况，掌握發展狀況，並赴職業教育發展領先的山東省考察，學習借鑒先進經驗做法，以更寬廣的視野分析研究找差距、理思路，探討未來發展路徑。
主題視察活動緊緊圍繞職業教育在推進“一優兩高”、建設“五個示範省”、培育“四種經濟形態”及“四地”建設中的作用，通過多層面、多角度進行深入視察，並現場提出意見建議，督促省政府及有關部門完善措施、改進工作，政府首長部門負責人、職業院校負責人認真介紹相關情况、坦述職業教育發展中遇到的困難和問題，誠懇聽取代表們的意見建議，真切感受到了來自人大的推動力量。
“這次人大代表主題視察活動時機選得非常好，正值全國召開職業教育大會，讓我們感到職業教育的春天來了。通過這次活動，我不僅深入瞭解了全省職業教育發展現狀，學習了其他省市職業教育發展經驗，而且從中得到了很大啟發，進一步理清了做好衛生職業科技院校的工作思路。”全程參與活動的視察組成員、省人大教科委委員、青海衛生職業技術學院院長馬宏說。
多措並舉深度視察
這次主題視察活動，分為人大代表視察職業院校、視察“2021年職業教育活動周”、促校企合作、觀摩“全國技能大賽”、對標先進學習取經五個環節。為確保視察成效，活動前，教科委組織視察組成員認真學習國家關於加快職業發展的最新政策措施和相關法律法規，全面瞭解職業教育的定位、發展方向、目標、要求和改革措施，深入對比和分析青海職業教育難在哪裡、優在哪裡，今後的出路在哪裡，切實做到了心中有底。視察過程中，代表們著眼新階段新發展新要求，主動詢問我省職業院校“雙高計畫”培育建設、職教集團建設、“1+X”證書試點推進、崗課賽證綜合育人、中高職融通等情况和“十四五”發展新理念新思路，特別是高職院校提質培優、增值賦能發展情況和區域（西寧）職業教育發展情況，積極學習山東省在增强辦學活力、加强產教融合、優化專業設置、推動學生就業等方面的做法和經驗，並綜合視察情况，研究提出了促進提昇我省職業教育發展質量和水准的一系列意見建議。
“‘十三五’以來，省委、省政府認真貫徹落實職業教育法和全國職業教育大會精神，緊緊圍繞全省經濟社會發展大局，强化頂層設計，注重提質增效，助力脫貧攻堅，服務‘一優兩高’，全省職業教育步入了快速發展的新階段。通過深層次、多角度的代表視察活動，讓我們看到了青海職業教育多年來迎難而上、不斷發展壯大的過程，看到了廣大職業教育工作者昂揚奮進的寶貴精神，看到了職業教育工作的創新、特色、亮點，看到了職業教育今後發展的良好基礎，確實感到職業教育前景廣闊，大有可為。今後，要積極發揮代表的廣泛聯系作用，多為職業教育鼓與呼，動員更多力量促進職業教育創新發展再上新臺階。”視察組成員、省人大教科文衛專業代表小組成員王學紅說。
廣泛參與深入建言
活動中，省人大教科委借助省人大代表履職平臺，廣泛徵求代表對加快推進我省職業教育發展的意見建議。分佈在全省各行各業的各級人大代表積極回應踴躍建言，彰顯了全省人大代表關心關注職業教育的情懷和共促職業教育發展的責任擔當。教科委綜合梳理代表們的意見建議，結合我省實際，並廣泛研究和借鑒外省先進做法和經驗，提出從全面貫徹習近平總書記對職業教育的重要指示精神，切實提高職業教育類型地位；創新學制安排，暢通職業教育學業晋昇通路；健全保障機制，推動職業教育提質增效；深化產教融合、校企合作，服務區域經濟等四個方面持續發力，積極構建與我省經濟社會發展相適應的現代職業教育體系，為全省經濟社會發展提供有力的智力支撐和人才保障的意見建議。
“省人大常委會高度重視職業教育，省人大教科委積極為我們搭建了與各級人大代表交流互鑒的平臺。代表們高度關注職業教育發展，認真履行代表職責，深入視察，積極建言獻策，提出的意見建議具有較强的針對性和可操作性，對於我們在今後的工作中準確把握國家關於職業教育發展的新任務新政策新要求，找准職業教育發展新定位，加强頂層設計、綜合資源、優化佈局，打通職普教育通道，著力解决制約青海職業教育發展的難點、堵點、痛點，切實提高職業教育服務全省經濟社會高品質發展的能力具有很强的指導借鑒意義。”省教育廳副廳長馬嘉賓說。
尤為值得一提的是，本次活動的特色、亮點之一，是邀請對口幫扶省市在我省職業院校掛職的相關人員參與視察。他們通過參與主題視察活動，深入分析對比我省與其他省市在職業教育發展方面的差距，提出了一些可操作、能落實的前瞻性建議，為深入推進主題視察活動助力添彩。
切實助力務求實效
助力校企合作是此次主題視察活動的又一個鮮明特點。視察組在深入瞭解職業院校學生實習、實訓、就業及企業用工和校企合作等情况時發現，我省在校企合作工作中存在資訊平臺不通暢、校企雙方信息不對稱、教育鏈和產業鏈沒有有機銜接等問題，對此，省人大教科委把代表主題視察與幫助職業院校解難幫困辦實事緊密結合起來，圍繞視察活動中瞭解掌握的突出問題，及時協調省教育廳與相關職業院校和企業聯系溝通，積極主動為職業院校畢業生就業和企業招工用工牽線搭橋。經過反復努力，視察組促成了青海建築職業技術學院與中建三局青海分公司簽訂校企合作協定，在校企共設課程、職業院校學生實習和教師實踐、企業員工培訓和產品研發以及成果轉化等方面達成合作協定，為推進校企全面深度合作做出了實實在在的努力，發揮了積極作用。
“這次視察活動為產教融合、校企合作搭建了平臺，進一步暢通了校企合作通路，希望人大多開展一些這樣的活動，為院校和企業深度合作提供更多機會。”青海建築職業技術學院與中建三局青海分公司負責同志表示。（教科軒）
評論留言