相信大家對課外補課並不感冒，家長擔心孩子成績不好，在學校學的程度不深，便想著花錢把孩子送到輔導班補習，有家長出頭花錢為孩子補課，其他家長也擔心孩子的成績問題，便跟風報班。

違規補課有效果嗎？確實有。但如果所有學生都選擇課外輔導，會出現什麼情况呢？升學率並沒有什麼大變化，只是學生的分數越來越高，競爭越來越激烈，教育內卷化更嚴重，到頭來最擔心的還是花了錢補課的家長。

有時家長並不想把孩子送到輔導班，而是讓任課教師來輔導，畢竟授課教師相同，學生不用花時間去適應，再者把錢交給教師，家長心裡也比較舒坦，畢竟人情世故，教師肯定會在學校裏多照顧照顧學生。

浙江多名教師違規補課，處罰力度卻大不相同

在職教師違規補課屢見不鮮，但原因都千篇一律，每個月的薪水不够生活，只能到寒暑假掙點外快，但這些外快真的只是“一點”嗎？假如一節課200元，只招收50個學生，補習一個月，大家想想這種利潤究竟有多大？

此外，教育部門對違規補課的處罰力度也並不一致，才讓部分教師吸取不了教訓，即使被查又何妨，一個月能賺够十年的薪水，憑什麼不讓我補課。近段時間，浙江多名教師違規補課被查，一起是發生在溫州的11名教師補課，另一起是金華的3名教師違規補課。

同是教師違規補課，為何處罰不同呢？溫州的11名教師，其中一名代課教師解除合同，另外10名教師校內通報批評，扣除30%的年終績效，兩年內不得參與任何評獎評優。金華的3名教師只是被調離崗位。單看處罰力度，就能看出一二。

家長：憑什麼不一樣？

其實，教師違規補課被查並不冤枉，教育部門三令五申，學校每年寒暑假前都會強調，學校在職教師禁止違規補課，為什麼就不聽呢？還是被利益沖昏了頭腦。只是違規補課的處罰結果不一樣，讓不少家長感到不公平。

據說溫州的教師違規補課，並不是說教師組織的，而是由家長帶頭，想讓教師在暑假期間補課，來提高孩子成績的，只是沒想到被查後牽連教師，這11名教師所受的處罰確實不輕，代課教師直接失業，其餘教師也是“傷筋動骨”。

金華的三名教師違規補課，並沒有傷筋動骨，反而是不痛不癢，只是調離崗位而已，這樣的處罰並不重，反而讓不少家長擔心，這些教師是否還會繼續違規補課，畢竟處罰很輕，沒有造成什麼實質性的“傷害”，不少家長表示：憑什麼處罰力度不一樣？

一些看法和建議

有需求就有市場，只是有的家長轉不過來這個彎，認為只要孩子上了輔導班，就能提高成績提高分數，別的孩子不上輔導班就不會提高，把課外輔導過度“神話”，並沒有考慮現實情况，並沒有考慮孩子是否適合課外輔導。

總的來說課外輔導弊大於利，畢竟所有學生都去競爭，都去提高分數，升學率並沒有上升多少，只是學生之間的競爭越來越大，家長越來越擔心自己孩子的成績，長此以往怎麼能不頭疼？怎麼能沒有壓力？

並不是說課外補課不好，而是不利於學生的成長發展，把本應該屬於孩子的童年，全部用來學習補課，學生怎麼能沒有壓力？家長花錢讓孩子補習，孩子的成績確實提高了，但其他孩子的成績提升得更快，這又該怎麼辦呢？

你支持有償補課嗎？歡迎與我討論。