7月13日，教育部推出[“雙减”在行動]專欄欄目，繼北京後，《中國教育報》再刊發天津市教委主任荊洪陽撰寫的《疏堵結合標本兼治推進“雙减”工作》。

荊洪陽介紹到，“天津堅持疏堵結合、標本兼治，優化“學校教育”關，打破“應試焦慮”關，抓實“日常監管”關，堅決把“雙减”工作落到實處。”

在校內端，堅持減負增效並舉，切實減輕學生工作負擔。具體措施包括：

一是嚴格減負政策規定。近年來，天津先後出臺《關於義務教育學校减輕學生課業負擔的規定》《進一步做好中小學生减負工作實施方案》《關於進一步加强和改進義務教育學校作業管理的若幹措施》等一系列政策檔，明確規定，建立中小學生工作總量控制和工作檢查制度，加强工作統籌管理，提高工作設計質量，科學佈置作業，保證學生充足的睡眠時間。

二是强化工作總量控制。明確規定小學一、二年級不得佈置書面家庭作業，小學其他年級學生每天書面工作完成時間平均不超過60分鐘，國中學生每天書面工作完成時間平均不超過90分鐘，嚴禁佈置重複性和懲罰性工作，不得通過微信等管道傳導學習和工作壓力，不得用手機佈置作業或要求學生利用手機完成工作。

三是提高工作設計質量。鼓勵教師探索佈置分層工作、彈性工作和個性化工作，設計探究性工作、實踐性工作及跨學科綜合性工作。要求教師充分利用課堂教學時間和課後服務時間，加强學生工作指導，著力培養學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內完成書面工作，國中學生在校內完成大部分書面工作。

四是提升課堂教學質量。出臺《提昇新時代義務教育教學質量的若幹舉措》和《關於進一步加强與改進中小學教學視導工作的實施意見》，圍繞優化課程體系、深化課堂教學改革、減輕學生過重課業負擔、完善教育評估機制、加强教育教學研究等，推出17項改革舉措，明確了21項重點專案清單和17項負面清單。同時，建立教學視導制度，優化學校管理，提高課堂教學質量，努力做到優質輕負。

在校外端，持續加大監管力度，有效減輕學生校外培訓負擔。具體措施包括：

一是嚴格監管制度。製定實施《關於加强校外培訓機構風險防控措施》和《校外培訓機構學費資金管理暫行辦法》，採取資訊公示、規範契约、行政執法、資金監管等8項“硬”措施，進一步加大了對校外培訓機構的監管力度，特別是通過設立學費專用帳戶、留存最低存款餘額、監管大額資金異動等措施，進一步强化了對校外培訓機構的學費資金規範管理。

二是形成監管合力。建立校外培訓機構治理工作聯席會議制度，教育、市場監管、文化旅遊、民政、警察等各相關部門密切配合，通力協作，共同研判形勢，共同製定方案，聯合開展執法檢查，形成了監管合力。天津市市場監管委、市文化旅遊局依法對校外培訓機構的虛假廣告、價格欺詐、非法出版教材等違規行為予以了行政處罰。

天津市教委、市民政局建立非營利性校外培訓機構資訊合作機制，對新設立的校外培訓機構及時建檔立卡，建立“一家一册”台賬，做到監管全覆蓋、無盲點，有效强化了日常監管。

三是推進長效治理。採取“雙隨機、一公開”、部門聯合抽查、處置投訴舉報等管道，開展校外培訓機構日常治理行動，對不符合辦學資質、違規收取培訓費、日常管理混亂、虛假廣告宣傳、超標超前教學、與中小學校招生入學勾連牟利等違法違規行為依法予以處罰並公開曝光。2021年一季度，對134家校外培訓機構進行了重點檢查，對7家存在問題的校外培訓機構進行了集中整改。

四是强化文宣引導。新學期開學和放假前後，及時將《中小學生參加校外培訓提醒函》印發給每位學生家長，通過家長會、家訪，教育引導學生家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，理性對待校外培訓。充分利用各類新聞媒體，及時發佈校外培訓機構治理情况，曝光存在問題的校外培訓機構，形成了震懾效應。

荊洪陽表示，下一步，天津要認真學習借鑒試點省市的經驗做法，進一步提高政治站位，把“雙减”工作作為當前和今後一個時期的重大政治任務，切實强化責任，狠抓落實，不斷深化課堂教學改革，完善教學視導工作，抓實課堂教學常規，改進教學方式方法，强化差异化教學和個別化指導，强化對工作來源、設計、佈置、批改、分析、迴響、輔導等全過程管理，强化工作與備課、上課、輔導、評估等教學環節的系統設計。

同時，常態化治理校外培訓機構，嚴格規範校外培訓機構的辦學行為，切實減輕義務教育階段學生工作負擔和校外培訓負擔，有效促進學生全面發展、健康成長。