文/雲校生

最近，有一個非常熱點的消息：在安徽，文科500分只能上專科，黑龍江省的理科生只要280分就能讀本科。這一現象，被稱為高考的“戲劇人生”，就此引起了廣泛的熱議。

原來，隨著各省高考成績的揭曉，高校的錄取分數線相繼出爐。安徽省高考文史類錄取分數線的519分同黑龍江省理科二本線280分形成了鮮明的對比，很快吸引了大家的注意，也讓很多人不解。不少人認為這是一種教育不公平現象。那麼今天雲老師就帶大家來分析一下出現這種現象的原因，以及應該如何看待這種現象。

高考“戲劇人生”出現的原因

首先，需要瞭解高考錄取分數線的劃分方法。高考成績揭曉以後，各省都會出現高考成績的排名，再根據各省本科和專科的招生人數，按照分數從高到低，劃分本科和專科的錄取分數線。基本上，高校在各省的招生人數差別應該不會太大。那麼造成分數線懸殊的原因必然是各省學生的實力不同，高考成績的差異較大。安徽省文科分數線奇高，只能說明安徽省高考生的文科成績普遍比較高，到了518分這個名次，高校在安徽省的本科招生人數已經滿足了需求。同樣的道理，黑龍江省的高考理科生的成績普遍偏低，符合高校理科本科招生人數的成績劃定在280分。

其次，安徽省是非常有名的高考大省，考生人數非常多，實力也挺强，省內高校的競爭也非常激烈，這就導致安徽省高考的競爭整體非常激烈。考生只有通過拼命學習，爭取盡可能得高分才能實現考上大學的夢想。在爭先恐後地學習當中，自然會分數越來越高。分數線的劃分也會更高。

最後，其實單純地來看分數線的比較是毫無意義的，因為黑龍江省理科二本分數線和安徽省文科二本分數線根本就沒有任何可比性。因為分數線的劃定，是根據該省的實際情況以及高校的招生情况來確定的。

如何看待高考的“戲劇人生”現象

首先，這兩個省的高考錄取分數線的對比懸殊的確引人注目，但同教育的公平與否，並沒有根本的關係。因為說到底，文科和理科的差异是客觀存在的，文科的分數線無論在哪個省都略高於理科的分數線。而這種跨省之間分數的比較，更是毫無價值。因為各省的高考情况、考生的學習情况以及競爭的激烈程度都不一樣，這樣的分數比較毫無意義。况且高校在招生的過程中也不會少拿。黑龍江省的考生分數和安徽省的考生分數進行比較。也就是說，安徽省考生的競爭對手也只是本省的高考生，黑龍江省也不例外。

其次，高考的成績固然重要，但它僅僅代表著過去。它只是一個結果，真正重要的是這個過程中所學到的東西。並不是說，安徽省的學生拼命學習考了500分，卻沒有被本科院校錄取。就算是白學了。這種想法是有問題的。因為考生在備戰高考的過程中所學到的知識是別人搶不走的。這是真正屬於自己的財富。不能因為結果而否定了整個過程的價值。

最後，無論是面對高考的成績還是高考錄取的這種“戲劇人生”，都應該保持一種平和的心態。理智地對待這個結果。無論何時都要告訴自己，只要努力付出過就是無悔的人生，無悔的青春。