繼教育部今年年初要求各地全覆蓋實施的義務教育階段課後延時服務受到人們的熱議，今年暑假期間有些地方即將實施的義務教育小學階段的暑假託管服務也是引發了各方的廣泛關注，此舉主要是為了切實解決學生暑期拓展學習和家長無暇看管孩子的實際問題。

據報導，北京、上海、武漢、河南省的安陽和鞏義等地方已經明確了今年義務教育小學階段的暑假託管服務的啟動方案和實施意見，這樣的暑假託管服務也是大力度治理整頓校外培訓機構的配套舉措，讓學生們暑假有了一個更好的去處，也讓家長們消除了原有的焦慮。

這些地方實施的暑假託管服務都是規定不准組織學科培訓和集體授課，服務內容主要是開放學校教室、圖書館、閱覽室、運動場地，充分發揮社團的引領作用，培養學生的閱讀、體育、音樂、美術、舞蹈、書法等方面的興趣愛好，開展研學旅行、社會實踐、心理拓展等活動。

這樣的一些服務專案實際上就是提高學生們學科學習之外的綜合素養，糾偏在家長們當中普遍存在的狹隘學習論，以綜合素養的提升促進學生未來更好的發展，但願這樣的暑假託管服務能够遍地開花，有更多的地方能够適時跟進，開展實施，為學生們創造一個更加富有意義的暑假。

人們熱議這樣的暑假託管服務的焦點之一就是河南鞏義市檔案要求學校結合實際主動承擔暑假託管服務的責任會不會新增教師的負擔以及影響到教師的假期休息權，學校主動承擔就必然會有教師的參與，對參與教師的工作任務和勞動報酬就需要有一個統籌謀劃和考慮。

北京、武漢、上海都是由教育首長部門、市級或區級政府統一牽頭組織，實際上，上海市組織這樣的暑假託管服務已有好幾年了，每年都是按照師生比1:5左右配備師資，大量招募志願者，尤其是高校在讀師範生，這樣做不僅給學生志願者提供了實踐機會更是減輕了教師參與的負擔。