【异史氏曰】同海南一批中小學校長朋友分享“現代學校制度”的題，我同他們說，這個概念有多重含義，但有些意義範疇的“現代學校制度”不在我們討論的範圍，我們可以討論的只是“21世紀現代學校（更準確地說是“當代學校”，但教育部的“校長專業標準”用的是“現代學校”）內部的制度，而從常識上講，要討論這個話題，必須談“學校章程”，但我覺得時機並不成熟，我們只放在海南省教育廳頒佈的關於學校常規管理的四個檔案框架下來討論這個話題。

我以為各中小學學校能將這四個文字的基本要求落實到位，學校的教育教學品質不僅是上一個臺階的可能，如果能按照這些文字細化為學校制度，並採取有效的舉措將其化為每一位師生員工的自覺行的，就是創新管理。所謂的創新管理，並不是要搞出這樣那樣的新花樣，而是從具體的學校實際出發，將這些常規要求做到位，但實際的情况是，這些要求要做到位並不是一件容易的事，在座的各位任重道遠，慢慢來吧。不單海南，其他各區域的絕大多數學校，也是如此。

這些要求其實並不高，但真要做到位卻不容易，尤其是當人們將學校管理視為洪水猛獸的情况下。