涼州區黃羊鎮靖邊街小學落實“五項管理”致家長的一封信

2021-06-22 18:37:15 甘肃 144℃ 0

摘要：國務院教育督導委員會辦公室日前印發的《關於組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》指出，加强中小學生工作、睡眠、手機、讀物、體質健康管理，是關係學生健康成長，深入推進立德樹人的重大舉措。為貫徹落實教育部辦公廳《關於加强義務教育學校作業管理的通知》精神。

尊敬的家長朋友：

您好！

國務院教育督導委員會辦公室日前印發的《關於組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》指出，加强中小學生工作、睡眠、手機、讀物、體質健康管理（簡稱“五項管理”），是關係學生健康成長，深入推進立德樹人的重大舉措。為了切實推動“五項管理”相關政策落實落地，我校高度重視，圍繞立德樹人、啟智潤心和“五育並舉”的育人目標，提高認識、規範管理，以全覆蓋、齊步走、常態化的工作機制高效開展課前、課後服務，切實減負增效，努力形成推進“五項管理”的濃厚氛圍，共同為孩子的健康成長保駕護航。

工作管理篇

工作是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。為貫徹落實教育部辦公廳《關於加强義務教育學校作業管理的通知》精神。根據我校實際情況，鼓勵教師按學段、學科特點及學生實際需要和完成能力合理佈置分層工作、彈性工作、個性化工作，科學設計探究性工作和實踐性工作。如鼓勵課外閱讀、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型非常規性工作。切實避免機械、無效訓練，嚴禁佈置重複性、懲罰性工作。不通過手機佈置作業或要求學生用手機完成工作。充分利用課堂教學時間和課後服務時間加强學生工作指導，培養學生自主學習和時間管理能力，指導學生基本在校內完成書面工作。保證一、二年級不佈置書面家庭作業，其他年級每天書面工作完成時間平均不超過60分鐘。週末、寒暑假、法定節假日也要控制書面工作時間總量。工作批改要及時回饋，特別要强化對學習有困難學生的輔導幫扶，嚴禁要求家長批改工作。

家長要樹立正確的教育觀念，合理安排孩子課餘生活，督促孩子回家後主動完成學校佈置的工作，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐，不額外布置其他家庭作業（不提倡學生完成校外培訓機構工作），切實避免校內減負、校外增負。

特向家長作如下倡議：

1.家長應樹立科學的教育觀念，積極參與孩子教育，督促孩子養成獨立思考、認真完成工作的好習慣。

2.家長要合理安排孩子節假日時間，不隨意為孩子報過多的興趣班，不隨意給孩子佈置大量的工作，以免擠佔孩子休息時間，新增孩子的身體和心理負擔。

睡眠管理篇

充足良好的睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。我校曆來重視對學生的健康教育，把科學睡眠文宣教育納入課程教學體系中，通過健康教育課、主題班隊會、“世界睡眠日”特色活動、家校配合等多種途徑對學生加強宣傳教育，大力普及科學睡眠知識。為了讓孩子有一個良好健康的睡眠環境。學校通過工作減負，杜絕了學生熬夜趕工作的現象，真正的把睡眠時間交給了孩子。

為了讓孩子有一個良好健康的睡眠環境，請家長做好以下幾點：

1.小學生睡眠時間每天不少於10小時。家長和孩子一起製定科學合理的“作息時間表”，並督促孩子養成遵守時間的好習慣。

2.營造良好的睡眠環境，控制室內光源及譟音，和孩子一起養成健康的生活方式。

手機管理篇

根據《教育部辦公廳關於加强中小學生手機管理工作的通知》和《關於加强中小學生手機管理工作的通知》要求，我校特製定了學生手機管理規定，為加强學生手機管理工作，學校積極動員部署，科學引導，家校聯動，確保學生手機管理工作取得實效。發送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加强了文宣檢查力度。

具體做法如下：

1.學生一律不得將手機帶入校園。

2.學生確有帶電話手錶入校園需求的，須由家長提出書面申請，班主任同意並登記。

3.學生急需要與家庭聯系的，可借用班主任或其他老師的手機打電話或到學校門衛室、辦公室打電話。

4.教師除線上教學外，不得用手機佈置作業或要求學生利用手機完成工作。

5.班主任要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。

6.家長應履行教育職責，加强對孩子使用手機的督促管理。主動用閱讀、運動等正能量活動充實自己的生活，為子女樹立成長榜樣，形成家校協同育人合力。

請您配合學校做好以下幾點：

1.請您不要讓孩子帶手機、電話手錶等進入校園。如有特殊需求，需要經過家長同意，提出書面申請，經準予可進校，進校後交由學校統一保管，禁止帶入課堂。

2.不要為孩子購買智能手機，不要對孩子私自將手機帶入校園的行為聽之任之。

3.在手機管理問題上，家長應以教育引導為主，多陪伴溝通交流，引導孩子養成良好的手機使用習慣。嚴格控制孩子在家使用手機和電子產品的時間。引導孩子多參與戶外體育運動，培養孩子健康的興趣愛好。

4.請家長朋友們以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。

讀物管理篇

根據甘肅省教育廳印發的《轉發的通知》，我校積極打造特色辦學，堅持走內涵發展之路，積極營造書香校園環境。近年來，學校加大資金投入改善了圖書室，按照要求，新增了套中小學生圖書、刊物，學校閱覽室由專人管理，我校現有圖書21500本，其中文史類15336本，社科類3105本，教輔類2815本，繪本244本。數量眾多、種類齊全，基本滿足了學生們的讀書需求。

因受場地限制，我校沒有標準的圖書室、閱覽室，為便於學生閱讀，學校在各班設定了班級圖書角。班級圖書角的設立使學生在課前、課間，可以隨手拿一本自己喜愛的圖書閱讀，不受時間限制，不受形式約束。為那些想讀書，愛讀書的孩子開拓了更廣闊的閱讀天地，也吸引那些不愛讀書的孩子逐漸走到書架前，慢慢感受到了讀書的樂趣。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應日益彰顯。

學校始終將讀物管理與立德樹人根本任務緊密結合，以培養健康的閱讀興趣為目標，抓實讀物管理工作，切實嚴格把好讀物關。學校定期會對學生近期閱讀的讀物進行排查，對不適合小學生閱讀的書籍進行清理。製定“十個一”讀書工程，利用國旗下講話、主題班會、宣傳欄等形式進行文宣，引領學生積極健康地走近書籍，暢遊書海。

同時，學校成立了好書推薦專家組，為學生量身定做了適合中小學生閱讀的成長書單，鼓勵教師將黨史知識、革命故事、紅色經典引入課堂，有力保證學生閱讀效果。為了給學生做好興趣引導，學校開展形式多樣的讀書活動，豐富學生課餘生活，將閱讀與德育、美育相結合，讓學生體會到讀書的樂趣，在閱讀中找到快樂，培養終身學習的閱讀者，讓學生在閱讀中進步。

建議家長做好以下幾點：

1.家長應多鼓勵孩子閱讀有益於孩子身心健康成長的書籍，讓孩子從喜愛看書入手，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。記錄讀書收穫，與孩子交流讀書心得，讓孩子從讀本中汲取營養，在閱讀中開拓視野、增長知識，提高閱讀和寫作能力。

2.設立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，營造家庭閱讀氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

3.常帶孩子去書店、圖書館，引導孩子正確選擇適合自己的讀物，讓孩子感受濃郁的書香氛圍。

體質健康管理篇

學校秉承“五每”理念，堅持面向全體學生，開足開齊開實體育課，將陽光體育運動與學校的辦學使命、辦學願景、培養目標相結合，與校本課程建設相結合，與學校提出的“一二三工程”相結合，以陽光體藝活動為抓手，以全面提高學生體質健康為目標，開展了形式多樣、面向全體、人人參與的陽光體育活動和豐富多彩的興趣社團活動。

我校嚴格按照國家課程標準，保證一、二年級每週4節體育課，2節足球社團課；三——六年級每週3節體育課，2節足球社團課。並按照《體育課程標准》開展好體育教學工作，嚴禁教師擠佔和挪用體育課。嚴格執行“三操”制度，並納入學校的常規管理。每天上午十點，開展陽光體育大課間活動，充分保證了學生每天1小時的鍛煉時間。學校每學年安排一次全校規模的運動會，廣播操比賽，通過運動顯著的增强了學生的體質健康。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，將學生眼保健操情况納入班主任工作管理。通過主題班會宣講，專題講座等形式提高學生愛眼護眼的意識。

我們堅持“健康第一”的理念，讓越來越多的孩子走出教室，走到陽光下，跑到操場上，享受體育的樂趣，增強體質，錘煉意志，促進學生身心健康全面發展。