文|學個習

禁止公辦普通高中招生複讀生，已經有多個省份出臺了相關規定。

這可能也讓一部分考生與家長有點緊張，這篇文章就來分析一下，這一規定的出臺，將會產生哪些影響。

多省發文禁止公辦高中招生複讀生

比如，貴州省教育廳，曾在2020年4月20日，發佈《關於規範普通中小學招生入學工作的通知》，在《通知》第8條中，就有要求嚴禁公辦普通高中招收複讀生。

而最近，重慶市教委也印發了《關於禁止公辦普通高中招收複讀生的通知》。

《通知》要求有“五不得”。

全市普通高中學校不得舉辦複讀班；

不得與社會機构聯合舉辦複讀班；

不得在培訓機構以學校名義舉辦複讀班；

不得招收複讀插班生；

新生入學的高一年級不得出現大班額增量。

看得出來，該《通知》將公辦高中招生複讀生的條條“大路”都給堵死了。

除了貴州、重慶外，還有四川、雲南、黑龍江省大慶市等省市區都有相關規定出臺。

那麼，我們不禁會有個疑問，如此嚴格的規定出臺，目的是什麼？那以後還能複讀嗎？去哪複讀？

出臺相關政策的目的是什麼？

這麼做的目的很明確，那就是為了“减少教育資源浪費”，我們知道，公辦教育的資源是非常寶貴的。

然後，禁止公辦學校招生複讀生，學校就可以將有限的教育資源集中到高一、高二、高三學生身上。

因為，如果大家有關注過以前高中學校的複讀班就會發現，這些班級往往是學校的重點培養對象，學校也“寄予厚望”，所以，師資力量往往也是最好的。

因為，很多學校都在沖一本率，升學率，只要這些名額能上去，就不怕招不到優質生源。

這是一個“良性”迴圈。

而該規定的出臺，目的就是為了打破這一“良性迴圈”。

比如，在重慶市教委印發的《通知》中，就有多項禁止。

其中，有幾項如下：“禁止誘導已被高校錄取的高分考生複習，禁止進行複讀文宣，禁止獎勵所謂的狀元、高分複讀生等”。

這麼限制的目的也是為了防止出現教育資源浪費，因為，高考後被高校錄取，又不去上，然後拿著學校給的獎學金複讀，屬於嚴重浪費教育資源的行為。

不光會浪費高校的招生名額，擠掉同一届學生的上大學機會，還會搶佔下一届學生的名額。

所以說，該政策的出發點確實是好的，並且，也是一項比較有效的舉措。

那麼，該政策出臺，學生是否還可以複讀，去哪複讀？

學生還可以複讀嗎？複讀生是否會减少？

經常看到一些自媒體作者發文標題是“某某省禁止高中生複讀……”來博眼球。

而實際上呢，到目前為止，還沒有任何一個省份有禁止高中生複讀的規定出臺，規定也只是禁止公辦高中招生複讀生而已，並沒有禁止學生複讀。

所以說，學生依舊是可以複讀的。

那麼，禁止公辦高中招生複讀生，是不是意味著複讀生會减少呢？

其實，確實是有可能的。

因為，學生雖然可以複讀，但是，只能去複讀機构或者私立學校複讀。

在這種情況下，可能會抑制住一部分本可以不用複讀的學生去複讀。

因為，複讀機构以及私立中學，即使是複讀，其收費都不低。

沒有像以前公辦高中拿豐厚的獎學金來吸引考生去複讀。

當然，也有私立高中以及複讀機构這麼幹，但是，僅限於高考成績特別好的同學。

這可能就會促使家長去思考，到底值不值得花大價錢讓孩子去複讀這個問題。

所以，類似政策的出臺，確實可以讓複讀生减少，但是，我想作用還是有限的，該複讀的考生還是會想方設法去複讀的。

畢竟，就目前來看，專科學校與本科學校還是有差距，能上本科就上本科這一認識在短時間內還不會改變。

寫在最後的話

任何一項規定的出臺，都做不到對所有人有利，但是，只要有利於大多數人的利益，有利於社會進步，有利於教育公平，我覺得就應該得到支持。

而禁止公辦高中招生複讀生，我想就是這樣一種政策，從長遠來看，確實有利於避免教育資源的過度浪費。

最後，也希望大家能够積極看待這些規定，無論是選擇複讀還是選擇上大學，都要慎重考慮，不要盲目選擇，這不光是對自己負責，也是對他人負責。

感謝您的閱讀，喜歡文章就點贊轉發一下吧！