對於這届父母的印象，你可能首先會想到的就是“雞娃”。眼前出現的是《小舍得》一樣的父母，從娘胎裏就開始競爭，給孩子報各類輔導班，爭取不讓孩子輸在起跑線上。

“雞娃”這個詞確實可以概括一類父母，但這届父母不止有“雞娃”的一面。就在近日，一比特單親爸爸帶4歲兒子從西安騎行去拉薩的新聞給了大家不少啟發。

陝西西安，32歲的張先生為了給4歲半的兒子開闊眼界，在今年4月，帶著兒子從西安騎行去拉薩。現時已騎行了1100多公里。路途中他們遇到了各種極端天氣，還有許多野生動物，張先生說兒子很喜歡，目標是帶他走遍全國。

儘管有些負面評估，不管是說孩子才四歲不會記得這些經歷，亦或者擔心孩子的安全問題，刨除這些，大多數人還是認為張先生和兒子的騎行給出了育兒的另一種可能。他在旅行中通過共同的相處給與了孩子完整的情感支持，培養孩子動手解决問題的能力，沿途遇到的人文或自然景觀也開拓了孩子的視野。

用雙腳感知地面，一步步丈量世界，跳脫出原來循規蹈矩，衣食無憂的生活環境，都對孩子的認知產生強烈衝擊。沒有豪宅名校，沒有高檔衣食，卻給予孩子無可替代的人生體驗。讓他認識到人間的多彩，見識了人生的無限可能；豐富了孩子的人生觀，世界觀，價值觀，給他們面對萬物的勇氣和底氣。

其實在前幾年非常火熱的綜藝節目《爸爸去哪兒》，已經開始宣揚這樣的教育理念。相比一味”雞娃”，這樣的相處和教育更多是從人格和世界觀的塑造上入手，不再強調“唯分數論”，把家長和孩子都從教育的內卷中解脫出來。

還有一個例子，近日蘇州一比特爸爸為孩子複刻了一個現實版的摩爾莊園，有同款菜園子，同款蔬菜，還讓小朋友戴上了同款帽子，甚至連菜單也不放過，他勵志要把孩子們從遊戲中解放出來，回到田間地頭。

除此之外，有些父母甚至一開始就乾脆帶孩子逃離大城市的競爭，舉家遷移到雲南大理。自媒體人寬寬就是如此，她還就自己的育兒觀寫書。書中她分析教育焦慮為何滋生時談到兩點，一是因為不懂教育，因而不能形成自我見地，只好盲從，卻不得心安。另一個是家庭教育的真空，父母將對教育的期待全部寄託在別人（教育機構）手裡，卻又無法從心底給出信任。可謂說出了“雞娃”的根源。

調查顯示，90後父母每天陪孩子“1-2小時”及“3-5小時”的比例分別為34.9%、28%，陪伴時間多於70、80後父母。面對孩子說謊時，70、80後父母愛講道理，而90後父母覺得更應瞭解動機。作為新生代父母，他們在親子溝通上已和前幾代人發生了明顯的變化。

正如很多人在內卷中選擇躺平，很多年輕家長也不願甘心走上“雞娃”的道路，轉而尋求其他管道豐富孩子的精神生活。在一個更為富足、開放、活躍的時代下成長起來的80、90後，自己也有相對更高的文化水准，更加懂得讀萬卷書，行萬里路的道理。不再只逼著孩子死讀書，讀死書，而是會想方設法地讓孩子多見識，開拓孩子的視野。也會採取更科學，理性，新穎的管道幫助自己孩子的健康成長，忽略這些家長的努力，只用“雞娃”形容他們無疑是最大的偏見。

最終，每一個孩子看過的書、走過的路、見過的人、曆過的事，學過的知識，都會迴響到孩子的言行舉止中，體現在孩子的見識上。而這才是我們最想看到的孩子的收穫和成長。