教育部成立校外教育培訓監管司，釋放了哪些訊號
15日，教育部召開校外教育培訓監管司成立啟動會。教育部表示，新成立校外教育培訓監管司，以“釘釘子”的精神推動“雙减”工作落地見效。除此之外，虛假廣告、非法辦學、收費混亂、教師素質低等，也是校外教育培訓機構的頑疾。隨著教育部校外教育培訓監管司的成立，各地也會陸續成立相關機構，承擔相關職能，落實相關要求。熊丙奇同時提醒，對於校外教育培訓監管部門所能起到的作用，也要有理性的期待。
教育部再出手，專治校外培訓
教育部網站6月15日消息，當日，教育部召開校外教育培訓監管司成立啟動會。教育部黨組書記、部長陳寶生，黨組成員、副部長田學軍出席，黨組成員、副部長鄭富芝主持會議。會議宣讀了《中央編辦關於調整教育部職責機構編制的通知》，指出這次機构增設，充分體現了以習近平衕誌為覈心的黨中央對校外教育培訓監管工作的高度重視，對新一代少年兒童的關懷，對於深化校外教育培訓改革具有重大意義。
教育部發佈重磅檔案，信息量很大…
河南大學教授郭橋說：“校外培訓以掙錢為目的，不顧人的全面發展，且往往存在虛假宣傳、包裝過度，此弊端也；可以彌補學校課堂教學的不足，例如缺乏針對性，此其利也。”鄭州市金水區優秀教師、河南省實驗小學十佳教師潘志永認為：“這是從國家層面專門成立規範、領導、監督校外教育培訓機構的官方機构或部門。將對今後各個層級的校外教育培訓機構的規範化發展起到良好的引領作用和監督作用，是校外培訓發展中的一件大事、好事。”
教育部增設新機构，專治校外培訓
教育部網站6月15日消息，當日，教育部召開校外教育培訓監管司成立啟動會。教育部黨組書記、部長陳寶生，黨組成員、副部長田學軍出席，黨組成員、副部長鄭富芝主持會議。會議宣讀了《中央編辦關於調整教育部職責機構編制的通知》，指出這次機构增設，充分體現了以習近平衕誌為覈心的黨中央對校外教育培訓監管工作的高度重視，對新一代少年兒童的關懷，對於深化校外教育培訓改革具有重大意義。
把假期還給孩子，教育大省官宣：這個暑假學校沒有輔導班！
自今年3月教培行業整頓開始，校外培訓行業監管日漸趨嚴，那些廣為家長孩子吐槽的“亂象”，生存空間已經越來越小。18日，山東省教育部門更是放出一個“大招”：要求假期期間，各級教育行政部門和學校不得以任何理由組織學生集體到校或通過網絡上課、補課或統一組織自習，不得以任何形式參與、組織學生參加各類輔導培訓班。
教育部成立校外教育培訓監管司，全國49萬家教育培訓企業廣東占比20%
日前，教育部成立校外教育培訓監管司。會議宣讀了《中央編辦關於調整教育部職責機構編制的通知》，指出這次機构增設，充分體現了以習近平衕誌為覈心的黨中央對校外教育培訓監管工作的高度重視，對新一代少年兒童的關懷，對於深化校外教育培訓改革具有重大意義。企查查最新資料顯示，全國範圍內共現存49萬家教育培訓相關企業。江蘇、山東，分別以4.46萬家和4.43萬家位列二三比特。
北京、上海等地開展學生暑期託管，校外培訓機構出路只有一個
7月2日上午，校外教育培訓監管司成立17天后，教育部官方網站公佈了該司領導班子成員。這意味著校外教育培訓監管司正式運行，將發揮其對校外培訓行業統籌協調的監管職能。5月21日，北京市教委等四部門發佈檔案，針對學科類校外培訓機構預收學費及存管問題，明確提出要採用銀行存管模式開展資金監管。7月2日中午，北京市教委表示，近日將正式啟動學生暑期託管服務，具體將由各區教委組織面向小學一年級至五年級學生的託管服務。