6月1日，海口市慶“六一”暨建設“兒童友好城市”主題活動在海口演藝新空間綜合劇場舉行。海南日報記者封爍攝

5月31日，在海口市美蘭區新時代文明實踐中心，第十二届新時代文明實踐中華經典誦讀決賽活動舉行。海南日報記者張茂特約記者王聘釗

5月31日，海南省人民醫院開展“陽光童趣，七彩‘六一’”主題活動，醫護人員和志願者精心佈置病房，準備豐富的禮物，陪孩子們度過別樣兒童節。海南日報記者陳元才攝

海南日報記者張琬茜

距離桌子2米之外，小逸（化名）攥著一顆白色桌球，踉踉蹌蹌地往前挪動，試圖朝前方的圓桶投去。由於患有腦癱，他的左手無法自如伸展。為了進球，他只能拼命斜著身子，試圖將手臂再抬高一些。

5月31日上午，海南（海口）特殊教育學校舉辦慶“六一”遊園活動，針對不同特殊情况的孩子，推出了18類互動遊戲。儘管學生們有的步伐不穩，有的無法聆聽歡呼，有的“看”不到老師精心佈置的現場，他們的臉上仍然洋溢著歡樂的笑容，和其他普通孩子一樣，期待著專屬於他們的節日到來。

“咚！”一聲清脆聲響，球順俐落入桶中。“進！”經歷了2次失敗之後，小逸不明白該如何精准表達內心的喜悅，只知道進球後就可以找老師領取一朵小紅花貼紙，還可以兌換獎品。算上這一朵，小逸的右手臂上總共貼了7朵小紅花，都是他參加活動贏來的。

見小逸用手向老師比劃著數位“7”，站在一旁的三五個聾啞學生也紛紛圍了上來。5朵，8朵，10朵……他們不會說話，只能發出“嗚嗚呀呀”的聲音，一邊打著手語，一邊展示自己的“戰利品”。

今年10歲的小琳（化名）患有視障，膽子小，不愛說話，總是輕輕挪動著步子，小心翼翼地摸索著這個“黑暗”的世界。“你最喜歡哪個遊戲？”面對記者提問，她先是沉默了幾秒，而後在老師的鼓勵下怯怯地回答：“我最喜歡‘打保齡球’和‘盲人摸象’。”

眼前這個紮著馬尾、長相秀氣的女孩，語氣很輕，聲線卻很美。“昨天有愛心組織來學校慰問，她還登臺唱歌了呢！”海南（海口）特殊教育學校少先隊大隊輔導員馮歡歡掏出手機，展示了一張小琳表演的照片。畫面中，小琳身著黃色連衣裙，化著淡淡的舞臺妝，笑容明媚燦爛。

“她看不見自己漂亮的樣子，我們幾個老師還有一些低視力的孩子，就在旁邊反復鼓勵和誇獎她，希望通過一聲聲讚美，幫助她建立信心。”馮歡歡說，這些患有視障的孩子，往往聽力補償較强。於是，“我說你猜”成為當天最受視障學生歡迎的遊戲之一。

長長的隊伍中，孩子們有的三五成群，一人搭著一人的肩膀；有的循著聲音慢慢挪動步子，不時伴有略顯誇張的肢體動作。“那是有著多重殘疾的孩子。”馮歡歡說。

由於同時患有視障和自閉症，小雲（化名）沒能順利通過遊戲。“加油，再嘗試一遍！”面對渴望得到獎勵的小雲，老師沒有選擇直接贈予，而是反復鼓勵她努力獲取。

“這些特殊的孩子需要更多的接納、更好的融合，但我們不能停留在同情心的感性層面上。”海南（海口）特殊教育學校副校長何瑞金說，舉辦遊園活動不僅是讓每個孩子都有機會參與、更好地融入集體，更重要的是通過有獎遊戲，引導他們學會用自己的努力去獲得社會的認可。（海南日報海口6月1日訊）