今年全國兩會上，習近平總書記在參加江蘇代表團審議時叮囑廣大文物工作者要“發揮好博物館的教育功能”。近年來，江蘇各大博物館主動融入社會，創新開發寓教於樂的教育活動，為觀眾打開新的精神文化空間。博物館成為“行走的課堂”，與公眾實現“雙向奔赴”。

志願服務架起一座座溝通橋樑

“你們見過這件器皿嗎？這是六朝時的‘銅甗’，類似於現代家庭用的蒸鍋。”3月9日，六朝博物館，志願者林夢溪指著荧幕上的照片給孩子們講解。這是六朝博物館開發的《薈識六朝》系列課程之一。“我們依託館裡豐富的文物資源，通過專業人員開展教學，讓小朋友們多維度感受六朝風采。”該館公共服務部教育專員周雨璟說。

這個系列課程的專業教育人員都是來自南京市長江路小學的教師志願者。“我們把南京的歷史文化融入課程中，比如介紹六朝青瓷、六朝服飾、六朝瓦當，孩子們從中不僅能學到文物知識，還能體會親手製作的快樂，感受來自博物館的美好，我們心中也充滿成就感，這也是許多老師踴躍加入志願者隊伍的原因。”活動負責人、南京市長江路小學老師張思瑤說。

“今天我介紹館裡的‘尊聞行知’碑，碑名的意思是重視聽到的意見、實行已懂的道理，出自《漢書·董仲舒傳》。”3月7日，蘇州碑刻博物館（蘇州文廟）德善書院，梅子老師將古碑的歷史娓娓道來，數十名聽眾聚精會神聽課。

“梅子”本名顧梅，是蘇州市職業大學副教授。“‘梅子時間’是純公益性社會教育活動，自2015年4月啟動以來，已開展400多期。”蘇州碑刻博物館館長宋萌介紹。作為“梅子時間”發起人，梅子老師不僅帶著大家抄讀《論語》，以館內文物為基礎講授國學與傳統文化，還將自己的生活感悟寫成文字與現場觀眾分享。“在蘇州文廟講授《論語》，聽眾更能身臨其境感受儒學的內涵，希望傳統文化能給他們帶來啟發和幫助。”顧梅說。

越來越多的志願者加入博物館公共教育服務，他們來自各行各業，其中不少是專業人士，在受眾和博物館之間架起一座座溝通的橋樑。

今年元宵節，南通博物苑傳出清脆悠揚的古琴聲，國家級非遺古琴藝術（梅庵琴派）代表性傳承人王永昌現場演奏經典古琴曲目，幾十名聽眾沉醉在美妙意境中。今年南通博物苑開展“文物裏的南通非遺”系列活動，邀請一批志願者，包括藍印花布、板鷂風箏、色織土布、模擬繡、木版畫的非遺代表性傳承人，到博物苑內與觀眾現場交流、表演非遺技藝，讓更多人感受非遺文化的審美意蘊。

探索創新形成多種公益品牌

近年來，我省各大博物館積極創新，不斷提升博物館社會教育功能的豐富性、生動性，探索出各具特色的教育形式，形成眾多公益活動品牌。

“這是我第二次來參加活動，因為有了經驗，所以順利完成了拼圖遊戲、稱重海鹽、抽籤答題等環節，最後運氣爆棚——‘滾’到了博物館的文創禮品。”在鹽城中國海鹽博物館，鹽瀆路實驗學校五年級學生陳煜煒開心地對記者說。據介紹，通過這個活動，學生不僅能瞭解產鹽工具、稱重方法、鹽的價格、鹽官故事，還能學到很多鹽城歷史知識。

中國海鹽博物館社會服務部副主任顧倩介紹，這是博物館組織的“‘史海鹽踪’沉浸遊”社教活動，依託該館基本陳列展覽《海鹽華章》，設計五大闖關遊戲，從鹽的生產到計量、鹽的銷售到管理、海鹽的發展到都市的形成，還原海鹽生產的變遷過程，展現鹽城海鹽文化的厚重歷史。

博物館聯盟則進一步拓展觀眾的活動半徑。今年寒假期間，常州博物館帶著孩子們參觀常州、杭州兩地的5家文博場館以及朝天門、禦街等遺址。“我對每一站安排都超級期待，特別是看到宮殿遺址時內心很震撼，參與手作活動也學到很多技能，特別期待下一次研學活動。”參與活動的徐同學興奮地告訴記者。常州博物館開放部副主任王豔表示，“跟著文物遊常州”研學活動已持續15年。近兩年，常州博物館嘗試帶著學生從“遊常州”到“遊中國”，用脚步丈量歷史，用學思感受文化。

一些博物館還通過劇本演繹管道，帶給觀眾沉浸式體驗。在吳文化博物館“演繹小劇場”，以館藏文物“雙鸞瑞獸紋銅鏡”“銀槎杯”為原型創作的劇碼《尋槎記》《身臨其“鏡”》成為爆款。在中國科舉博物館“金榜題名”文物主題課程中，遊客可以體驗古代四級考試的整個過程，感受古代士子赴考的艱辛。這些獨具特色的博物館品牌項目，寓教於樂，讓觀眾感受豐富多元的博物館文化。

館校合作豐富拓展課外知識

博物館擁有豐富的館藏資源優勢，館校合作，讓文物“活”起來、讓文化“動”起來，為孩子們提供課堂外豐富的知識拓展。

3月12日，一年一度的植樹節，鎮江博物館策劃組織的“植樹節主題課堂”走進鎮江市寶塔路小學。鎮江博物館社教老師王婷向孩子們講述植樹節的由來和植樹節的意義，並與孩子們展開互動，共同討論與植樹節相關的趣味小知識。

這是鎮江博物館“館校合作”系列活動之一。鎮江博物館社會教育部主任、副研究員張玲介紹，今年博物館開發的“止水觀瀾——鏡裏看千秋”“戲裏尋禮——古代兒童遊戲”“金戈鐵馬話古吳”“金花銀器大唐風”等課程將持續走進中小學，普及鎮江地方歷史文化，讓博物館真正起到“第二課堂”的作用。

“雕版印刷被稱為雕版史上的‘活化石’。”3月8日下午，揚州市京華梅嶺中學，揚州博物館文宣教育部講解員朱媛拿著雕版板片和雕版印刷品，向同學們講解雕版印刷的起源、發展和工藝流程。揚州博物館藏有10餘萬片古代雕版，該館充分利用館藏資源推出雕版印刷校本課程教學活動，自2006年以來先後在當地多家中小學校開設課程。揚州博物館宣教部主任王瀟瀟認為，學生們在活動中瞭解到雕版印刷的歷史和技藝，並通過動手實踐，基本掌握雕版印刷傳統技藝的操作管道，不僅拓展了知識領域，也培養出樂於探究的心理品質。

“今年國際博物館日的主題是‘博物館致力於研究與教育’。全省博物館將進一步優化教育服務，深化館校合作，發展志願者隊伍，為公眾提供更多高品質文化服務。”省文化和旅遊廳博物館處負責人表示，將繼續舉辦“博物知旅”系列活動，培育更多“博物館+”文旅融合品牌項目。