圖為1月30日，中外嘉賓參加2024世界數位教育大會開幕式。大會於1月29日至31日在上海舉辦。新華社記者辛夢晨攝

  記者張駿

  以“數位教育：應用、共亯、創新”為主題的2024世界數位教育大會昨天上午在滬開幕。上海市委書記陳吉寧，全國人大常委會副委員長蔡達峰出席開幕式並致辭。教育部部長懷進鵬主持開幕式。

  開幕式前，陳吉寧、蔡達峰、懷進鵬等同與會嘉賓代表共同參觀了“數智未來”教育展，通過歷程回顧、平臺展示、系統演示及典型案例等，全方位瞭解我國教育信息化工作的創新舉措、最新成果及發展規劃。

  開幕式上，陳吉寧在致辭時指出，當今世界，數位科技正成為推動教育變革的引領力量。習近平主席明確要求，推進教育數位化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。作為中國的經濟中心都市，科教興市是上海發展的重要戰畧，數位教育引領帶動上海教育現代化越走越穩健。現代化都市需要高品質教育，高品質教育成就現代化都市。我們願與世界各地攜手合作，進一步拓展數位教育的廣度、深度、速度、精度，讓數位教育更好引領教育轉型發展、促進人類文明進步。

  陳吉寧指出，我們將探索創新力更强的數位教育，依託大數據、人工智慧等數位產業發展，培育“互聯網+”“智慧+”等應用場景，推動數位與教育深度融合、線上與線下相互賦能，塑造富於效率、充滿活力的數位教育新形態。我們將發展包容性更好的數位教育，深入發展智慧教育，大力推動優質教育資源的數位化、可及化、普惠化，促進教育理念變革和人才培養模式改革，努力構建平等面向每個人、適合每個人、伴隨每個人的數位教育新體系。我們將打造開放度更高的數位教育，深化數位教育的標準對接、經驗互鑒、資源共亯，强化智慧財產權保護、資料安全管理、數位倫理風險防範，攜手營造共建共用共治的數位教育新生態，讓教育成果更多更好惠及各國人民。

  蔡達峰指出，新一輪科技革命和產業革命方興未艾，教育數位化呈現出深度融合、系統創新的發展態勢，成為全球教育變革的覈心驅動力。中國把數位教育作為教育公平的重要抓手、教育品質的重要引擎、學習型社會的重要依託、國際合作交流的重要領域，將加快推動數位科技與數位教育的深度融合，持續提升全民數位素養和技能，以教育數位化支撐引領教育現代化，服務人的全面發展和經濟社會高品質發展。中國願與世界各國加强對話交流，堅持共建共用，深化數位治理，打造更加開放、更加包容、更有韌性的數位教育。中國將履行好東道國責任，積極配合聯合國教科文組織做好國際STEM教育研究所籌建工作，支持教科文組織在全球教育變革發揮領導作用，共同推動全球STEM教育發展和教育數位變革。

  懷進鵬指出，習近平主席高度重視教育數位化，把教育數位化作為開闢教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口。中國著力深化教育數位化戰畧行動，持續推進大規模應用，不斷推進數據綜合共亯，積極擴大合作交流，顯著提升優質課程供給能力、優質數字資源覆蓋面、公共服務水准和數位教育對世界的貢獻力。中國國家教育數位化戰畧行動將從聯結為先、內容為本、合作為要走向集成化、智能化、國際化，更大規模開展應用示範，放大服務倍增效果，更高質量開發彙聚資源，建强國家平臺，更智能化發展數位科技，服務人的全面發展，更高水准開展國際交流，建設世界數位教育合作平臺，將中國數位教育打造為落實全球發展倡議、全球安全倡議、全球文明倡議的實踐平臺。

  聯合國教科文組織大會主席米庫列斯庫出席開幕式並致辭。她表示，數位教育對於提高學習質量、促進教育包容、應對全球挑戰、實現2030年可持續發展議程具有重要意義。她呼籲各國提供免費、開放的公共數位學習平臺，確保平臺服務於所有學習者，特別關注殘疾人、女童和婦女等學習群體，提升平臺內容質量，充分利用生成式人工智慧等新技術，促進教育變革。她強調，即將在中國上海設立的教科文組織一類中心國際STEM教育研究所必將成為國際STEM教育交流合作的重要平臺。

  紐西蘭駐華大使毛瑞，非洲聯盟駐華代表處常駐代表奧斯曼在開幕式上致辭。瑞士聯邦委員兼聯邦經濟、教研部部長帕姆蘭，新加坡教育部部長陳振聲通過視頻致辭。

  教育部副部長陳傑、吳岩，上海市領導吳清、李政、解冬，多個國家的教育部部長、駐華使節，相關國際組織、學校、企業和專家學者代表等800餘人出席。

  2024世界數位教育大會由教育部、中國聯合國教科文組織全國委員會、上海市人民政府共同主辦。大會包括開幕式、全體會議、成果發佈、六場平行會議以及配套展覽展示等，重點圍繞教師數位素養與勝任力提升、教育數位化與學習型社會建設、全球數位教育發展趨勢與指數評估、人工智慧與數位倫理、數位變革對基礎教育的挑戰與機遇、教育治理數位化與數位教育治理等議題進行交流討論。