陳奕霖

便民利民有力度，羣衆幸福有溫度。第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育啟動以來，我省各市縣紛紛將民生放在“心頭”，扎實辦好羣衆的“期盼事”，解决羣衆的“煩惱事”。比如，定安設定“三問”工作室，廣泛收集社情民意；臨高梳理清單、製定具體措施，推動民生問題解决。這些創新舉措突出“實”的作風，讓人民群眾實實在在感受到主題教育的質效。

人民群眾滿意不滿意，是評判主題教育成效的根本標準。而羣衆的滿意度往往來自對自身事、身邊事的感受。換言之，我們只有緊盯人民群眾最關心最直接最現實的問題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到羣衆心坎上，方能以“政之所為”贏得“民之所贊”。

從具體實踐來看，辦好便民利民實事，我們要站在羣衆的角度想問題、做工作。在調查研究中，堅持深入基層一線、傾聽百姓心聲，像“三問”工作室那樣，問政於民、問需於民、問計於民，不回避問題，向羣衆“取經”，在緊密聯系人民群眾中，找准破解民生難題的關鍵、辦好民生實事的落點。在推動發展中，堅持回應羣衆關切、實現羣衆期盼，要以清單化管道推動解决一批基層所盼、民心所向的問題，更好促進高品質發展。同時，還要在檢視整改中破難點，找出民生領域“老大難”的癥結，精准施策、緊盯不放，確保問題真正整改到位，並及時總結經驗，形成長效機制，讓主題教育成效更長久地惠及人民群眾。

辦好便民利民實事，踐行宗旨為民造福。當主題教育的成效轉化為紓民困、解民憂的具體行動，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感必將不斷增強，主題教育也定能實現“群眾滿意”。