記者許沁

  新學期起，上海市教委在義務教育學校全面推進實施專案化學習。近日，市教委發佈關於實施專案化學習推動義務教育育人管道改革的指導意見。2024年，力爭項目化學習覆蓋義務教育階段所有學校。

  根據市教委的指導意見，2026年，義務教育學校常態化實施專案化學習，教師教學理念、教學行為和學生學習方式發生積極變化，基本形成教與學的新樣態。

  指導意見明確，各區要根據本市義務教育課程實施辦法的有關規定，指導學校在課程實施方案中落實項目化學習要求。學校結合本校實際，將項目化學習納入學校課程實施方案，體現在學校的課程設計、教學安排、教師研修、教學管理、課程評估等方面。

  原則上，國家課程中每學期開展學科項目化學習的課時不低於5%，地方課程和校本課程中的項目化學習課時比例不低於5%。學校教育教學團隊通過真實而富有挑戰性的問題情境，引導和支持學生持續探究，嘗試創造性地解决問題，通過個性化管道展現學習的相關成果。

  每所學校原則上應至少設立一個跨學科綜合學習空間，支持項目化學習的實施。優化普通教室、專用教室、實驗室等各類學習空間佈局，拓展教學功能，根據項目化學習需要，合理配置設施設備和學習資源，為學生創設高效互動、資源豐富的數位化學習環境，發揮環境的育人功能。鼓勵和支持區、校積極對接高等院校、科研院所、科普文化場館、企業、科學創新實踐工作站等各類社會資源，因需引入校外優秀的科技、醫務、法律、文化等領域工作者，合作指導學生開展項目化學習創新實踐。