發展越是向前推進，遇到的問題越具有挑戰性。中流擊水，唯勇者進。在開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育過程中，以深化調查研究推動解决發展難題，涵養“敢”的心態至關重要。有些“硬骨頭”，明知不好啃也必須啃下，有些“燙手山芋”，哪怕不好接也必須接住。

“敢”字的起筆，要落在“敢於面對問題”之上。只有敢於承認問題的存在，才能知道短板是什麼、可提升的空間在哪裡。有的幹部恰恰在這一點上底氣不足，不敢鑽“衝突窩”，只願看“花瓶和盆景”。有羣衆形象地稱之為“井中葫蘆”，看著像是“下去了”，其實回避了問題，還“浮在水面上”。杜絕類似問題，需要觀念上的根本轉變。辯證看待不足與發展進步之間的關係，把問題看作創新的起點和動力源，心甘情願到“後院角落”去看一看，以觀念之變帶動作風之變、行動之變。

以“敢字為先”的作風開展調查研究，一個關鍵是真心實意拜羣衆為師，願意聽羣衆的“逆耳之言”。如果放不下架子，非要打腫臉充胖子，煞有介事地亂拍板，結果可想而知。要使手中的武器豐富起來、戰鬥力强大起來，就必須謙虛謹慎地問計於羣衆。涵養“半杯水心態”，裝著問題與思考向大家取經，把羣衆在豐富實踐中積累的經驗辦法裝進“杯子”，與自己的思路想法相融合，找到答案。要善於把黨的創新理論和具體實踐結合起來，為一把把“鎖”找到對應的“鑰匙”，在解鎖過程中進一步感悟真理力量。

調查研究中遇到的老大難問題往往具有頑固性，老辦法可能不管用，新問題有新特點，新辦法還需要去摸索，這都要求黨員幹部敢於打破窠臼、創新思路。敢想敢幹考驗的是勇氣和擔當，面對複雜衝突，遇到溝溝坎坎在所難免，不怯陣、不故步自封，大膽闖、大膽試，往往會有“柳暗花明又一村”的收穫。敢想敢幹不意味著莽撞，而是通過調查研究客觀審慎地去分析，以黨的創新理論指導新實踐，如此，就擁有了堅實的底氣和科學的管道方法。

調查研究是我們黨的傳家寶，敢於攻堅克難是共產黨人的鮮明品格。涵養“敢”的心態和作風，真正把情况摸清、把問題找准、把對策提實，使調查研究的過程成為理論學習向實踐運用轉化的過程，這是推動主題教育往深裏走、往實裏走的必由路徑。