銅川市把關注學生心理健康、促進學生心靈成長、培養學生良好的心理品質作為中小學教育的重要工作任務，多措並舉加强學生心理健康教育，有效築牢學生心理健康防線。
組建專業化心理健康教師隊伍。聘請全市具有國家二級（三級）心理諮詢師資質或有心理健康教師資格證的教師，成立市級心理健康教育講師團，建立市級心理健康教育專家庫和資源庫。
開好中小學心理健康教育課程。强化健康第一的教育理念，發揮課堂教學主管道作用，落實各中小學心理健康教育課程，從小學三年級起開設健康教育課程，實現市、區（縣）、校三級心理健康輔導室全覆蓋。
常態化開展心理健康專題講座。開展家長、教師、學生專題講座，搭建家長與教師、家長與學生之間相互交流的平臺，增强家長、教師關注孩子心理健康的意識，為當好孩子心理健康教育工作的守護者，盡好責任與義務。
廣泛開展學生心理健康知識普及。廣泛開展陽光心靈大展演活動，通過開展校園手抄報、心理漫畫、心理微視頻、心理劇等一系列形式多樣、內容豐富、針對性強的心理健康教育活動，普及心理健康知識。
定期開展中小學生心理健康測評工作。每年3月、10月定期開展學生心理健康測評工作，引進專業團隊，對測評結果進行科學分析和合理應用，引導學校科學運用心理健康測評結果，推動建立“一生一策”的心理成長檔案。
完善家校協同育人機制。落實學校主體責任，建立和完善學生心理危機事件工作機制和責任體系，督促家長落實監護責任，强化家校協同育人機制。充分利用家訪、電話、網絡等形式進行家校溝通，助力學生健康成長。
現時，全市建成省市級心理健康教育特色示範學校6所，舉辦中小學心理健康教育暨家庭教育專題公益巡講近百場次，參與師生、家長10萬餘人次，40餘名師生在陝西省首届中小學心理健康大展演中獲獎。（通訊員：李春玲）
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