進入4月，位於神木市楊業大街與政和路交會處的濱河新區九年制學校工地再次忙碌起來。這所占地83畝、今年8月底將投入使用的學校，能為附近適齡學生提供近2000個學位。

作為國家義務教育優質均衡先行創建縣（市），神木市委、市政府堅持把教育作為第一民生工程，財政資金優先保障教育投入，公共資源建設優先滿足教育需要，全力推動區域義務教育優質均衡發展。

“今年，我們將新建8所義務教育學校，新增學位11000多個。”指著不遠處的濱河新區九年制學校，神木市教體局局長黃瑾說，這是全市適應新區人口增長，為適齡學生提供優質教育的一個縮影。

從基本均衡邁向優質均衡

2019年，神木市全面啟動義務教育優質均衡發展創建工作。2022年4月，神木市被教育部列為國家義務教育優質均衡先行創建縣（市）。

為辦好人民滿意的教育，神木市持續加大教育投入力度，全面深化教育教學改革，創新辦學模式，積極推動義務教育從基本均衡邁向優質均衡，推動神木教育事業實現高品質發展。

“只要教育發展上有需要，市委、市政府都會大力支持。”這是記者在神木市教體局採訪時聽到最多的話。

近年來，神木市累計投入19.5億元實施教育重點專案25個，新建學校9所，改擴建學校16所，新增學位2.25萬個。

神木市大柳塔第一實驗中學校長辛建民對此感觸很深：“大柳塔鎮常住人口7萬多。為解决適齡兒童上好學的需求，政府投資3億元建設了一所占地81畝的公辦學校，讓2000多名孩子在家門口享受到優質教育。”

從西安市到大柳塔鎮工作的方女士本來是要讓孩子回西安上學的，但神木市大柳塔第一實驗中學的建成讓她改變了主意：“我覺得孩子非常幸運，這所學校的教學環境非常現代化，還有滿足孩子成長需求的多彩社團活動。一年來，孩子學習進步很大。我們全家忐忑的心放下了。”

留住孩子就留住了人

近年來，神木市人口呈現流入增長趨勢。現時，全市人口57.64萬，較2010年增長12.09萬人。區域義務教育優質均衡發展是該市人口增長的主要原因之一。

在神木市第十一中學，學校實驗樓內的科學實驗室、創客空間、VR安全教育基地、機器人教室滿足學生個性化發展需求的現代化儀器設備，讓人耳目一新。

“近年來，學校緊跟時代步伐，將傳統教學與資訊技術深度融合，開設智慧課堂，促進教學方式深刻變革。”神木市第十一中學校長劉雪松介紹。

既要重硬體建設，也要重內涵發展；既要重名額合格，也要重羣衆滿意度。幾年來，神木市對標義務教育優質均衡創建的5大方面20項攻堅清單，補短强弱，城鄉教育齊頭並進。

神木市店塔第一小學是一所礦區學校，一半以上的學生是務工人員子女。“我們根據學生結構特點，在抓教學品質的同時，按照學生需求組建了22個社團，通過豐富的課後服務，解决了家長忙於工作，無暇管理指導孩子的後顧之憂。”神木市店塔第一小學校長郝斐指著操場邊的少年宮說，很多社團活動都在那裡開展。

神木市店塔第一小學的少年宮是神木市首個鄉村學校少年宮。神木市店塔第一小學已連續8年獲得全省鄉村學校少年宮運營管理先進學校。“讓每個孩子全面發展、快樂成長是我們的責任。”郝斐說。

交流輪崗讓資源配置更合理

教育的關鍵在教師。近年來，神木市不斷推進校長、教師交流輪崗制度，優化資源配置，促進義務教育優質均衡發展。神木市近年累計交流校長53名、教師1561名。

2021年正式招生的神木市第十四中學是為神華神東公司移民社區配套重點建設的一所九年制學校。全校124名教師除了通過招聘方式引進外，其餘都是從神木市24所中小學輪崗過來的。

“作為一所新學校，市教體局高度重視我們學校班子配備，從全市最好的幾所學校中為神木市第十四中學選配領導班子。我也是從神木市第十中學輪崗過來的。”神木市第十四中學校長李向文說，“這些有教學管理經驗、熱愛教育事業又有思想的老師，為學校快速發展奠定了基礎。”

年輕教師武豔玲是通過考核，從神木市錦界初級中學輪崗到神木市第十四中學的。武豔玲說：“雖然我來到這裡僅一年時間，但教育理念得到很大提升，以前我關注怎麼教，現在更關注學生怎麼學。”

不斷提高教師隊伍整體水準，是神木市近年來推動區域義務教育優質均衡發展的主要抓手之一。教師待遇不斷提高，有效提升了教師教書育人的積極性和幸福感。神木市通過事業單位招考、校園招聘等管道，招聘教師313名，補充音體美學科專任教師85名；實施“名師工程”和各類培訓，加强教師梯隊建設，骨幹教師數量大幅提升。

“用‘城鄉一體化’縮小地域差异，用‘學校建設標準化’縮小校差异，用‘校長教師配寘均衡化’縮小辦學資源差距，用‘教育關愛制度化’縮小學生群體差异。我們有信心把神木教育打造成優質均衡發展的典範。”黃瑾說。（記者：呂揚通訊員：雷守學）