上海電力大學通過調研主動瞭解中小學校思想政治教育需求深度挖掘校內思政資源賦能人生成長提升人才培養質量

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摘要:“五四”青年節之際,上海電力大學通過調研主動瞭解中小學校思想政治教育需求,深度挖掘校內思政資源,完善體系、加强聯動,以具體實踐貫徹習近平總書記提出的“推進大中小學思想政治教育一體化建設”要求。

  記者徐瑞哲

  在新建的上海電力大學大中小學思想政治教育一體化實踐基地,從上海市二十五中學到上海市楊浦區平凉路第三小學,大朋友小朋友觀賞著上電學子創排演繹的沉浸式戲劇《王孝和》,劇中王孝和烈士的事蹟深深打動了觀眾。

  “五四”青年節之際,上海電力大學通過調研主動瞭解中小學校思想政治教育需求,深度挖掘校內思政資源,完善體系、加强聯動,以具體實踐貫徹習近平總書記提出的“推進大中小學思想政治教育一體化建設”要求。在教師、勞模、作家等帶教下,大學生及中小學生“大手牽小手”,以觀劇、品讀、聆聽、互動等多種方式,走近電力戰線革命烈士王孝和等,讓共同的精神座標賦能不同學段的人生成長。

  “原來王孝和烈士戰鬥過的地方距離我讀書的平三小學這麼近……”“王孝和烈士的革命故事就好像發生在我們身邊一樣……”“作為新時代的上電學子,我們要用篤學和實幹接過百年電力的接力棒……”經過一場跨越時空的對話,青年和少年在同頻共振中產生情感共鳴,形成價值共識。推進“大中小”思政教育一體化,也成為上電主題教育中落實立德樹人根本任務、辦好人民滿意教育的實幹之舉。

  不忘來時路,奮進新征程。在校內外不同人士參與的紅色主題文化沙龍中,不僅戲劇主創人員進行創作過程分享,第十二届《上海文學》獎得主楊繡麗還帶來主旋律作品《永生——王孝和的故事》闡釋書名內涵,特別是曾經的上電學子、如今的電力人嚴琳,為各校師生講述了她在王孝和烈士精神鼓舞下,如何從楊樹浦電廠一名普通職工,成長為首届上海工匠、上海市勞動模範的奮進故事,其親身實踐引發時代新人的强烈共鳴。

  “王孝和烈士和他血液裏蘊藏著的紅色基因,就是能够連接起各方的精神紐帶。”學校主題教育中,校黨委書記李明福表示,“思想政治教育一體化,不僅體現在形式和內容上,更要凸顯共同的思想引領和價值導向。”秉承先輩遺志,賡續紅色血脈,上電與二十五中學、平凉路第三小學作為共建方,在資源共亯、項目共研、課程共建、人才共育等方面達成長期深入合作,進一步提升人才培養質量。

  從黨的二十大報告到最新《中國共產黨章程》等學習資料,學校黨委中心組及各級幹部原原本本研讀,半個月內已開3次讀書班暨專題研討,持續加强主題教育的規範化制度化。作為能源電力特色鮮明的高水准地方大學,學校通過學習習近平生態文明思想,重點聚焦服務“雙碳”戰畧、提升創新策源和社會服務能級,近期還面向周邊中小學推出“雙碳”主題系列科普活動,引導青少年樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明意識。

  同時,上電針對制約學校改革發展中的難點瓶頸和師生“急難愁盼”問題,從建設高水准師資隊伍到創新高標準科研體系形成若干調研題目。校、院兩級領導幹部已領題牽頭,邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改。

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